《人的高贵在于灵魂》表格式导学案3

概要：（生在下面答：哲学家、作家、画家、一个普通的少女……）过渡：他们的国籍一样吗？（不一样，有英国人，有希腊人，还有中国人）过渡：但有一样他们是相同的，是什么？（精神灵魂）过渡：而这一点恰恰是文章的中心论点，可见议论文的举例一定要紧紧围绕住中心论点，同学们以后写议论文的时候一定要记住哦！明确：文章每列举完一个事例，都有一段精要的分析。 所有这些分析和议论，就如一条条纽带，把事例和论点紧密联系起来，从而有力地证明了作者的观点——“人的高贵在于灵魂”。 （2）作者举五个例子分别是从什么角度去论述的？①阿基米德→面对生命威胁，思想不止。②第欧根尼→面对显赫权势，沉思如故。③王尔德→无视物质财富，珍爱艺术才华。④普通少女→无视喧闹浮躁，保持精神追求。⑤青年画家→牵心名画，保持纯正追求。（3）从这五个例子中归纳出一个人灵魂的高贵体现在哪几个方面？（学法指导：注意文中作者举例后的分析，用圈点勾划的方法把重点的句子，关键的词语标示出来。这样可以帮助你归纳总结。）1．有思想；2．有丰富的精神财富；3．有纯正的追求。小结：文章的标题，即文章的观点；开篇引述名言后，直接提出了论点，稍加阐述

《人的高贵在于灵魂》表格式导学案3,标签：苏教版初二下册语文教案,http://www.88haoxue.com
（生在下面答：哲学家、作家、画家、一个普通的少女……）
过渡：他们的国籍一样吗？（不一样，有英国人，有希腊人，还有中国人）
过渡：但有一样他们是相同的，是什么？（精神灵魂）
过渡：而这一点恰恰是文章的中心论点，可见议论文的举例一定要紧紧围绕住中心论点，同学们以后写议论文的时候一定要记住哦！
明确：文章每列举完一个事例，都有一段精要的分析。 所有这些分析和议论，就如一条条纽带，把事例和论点紧密联系起来，从而有力地证明了作者的观点——“人的高贵在于灵魂”。 
（2）作者举五个例子分别是从什么角度去论述的？ ①阿基米德→面对生命威胁，思想不止。 ②第欧根尼→面对显赫权势，沉思如故。 ③王尔德→无视物质财富，珍爱艺术才华。 ④普通少女→无视喧闹浮躁，保持精神追求。 ⑤青年画家→牵心名画，保持纯正追求。 （3）从这五个例子中归纳出一个人灵魂的高贵体现在哪几个方面？（学法指导：注意文中作者举例后的分析，用圈点勾划的方法把重点的句子，关键的词语标示出来。这样可以帮助你归纳总结。） 1．有思想； 2．有丰富的精神财富； 3．有纯正的追求。 小结：文章的标题，即文章的观点；开篇引述名言后，直接提出了论点，稍加阐述；然后从不同的角度举例进行论证，并结合运用引用论证，增强文章的说服力；文章结尾，结合所举事例和自己的实际又加以重申，表达愿望。 本文的语言是十分严密准确的，这也有助于作者表达自己的观点，比如文章的标题“高贵”能不能换成“高尚“？ 
明确：“高尚”一般指人的道德水平或趣味高尚。而本文内容主要不是提倡一个人要有高尚的道德水平或较高的审美趣味，“高贵”虽然也指人的品质，但说人的高贵，又不限于品质这一个方面，本文的“高贵”主要强调的是人要“有一颗能思想的灵魂”。  
    人的高贵虽然也指人的品质，但还含盖了丰富的内涵——精神的追求、内心世界的丰富、纯真的追求。作家周国平给出了自己的思考，其实，“灵魂的高贵”还有很多的内涵——比如对工作对事业的追求、责任心、对别人的爱心、一种坚强不屈的毅力等等很多方面。 过渡：我们文章的事例中是否就包含了灵魂的所有内涵呢？我们来看看下面两则材料。   三．【议一议】阅读下面这两则材料，说明人的灵魂的高贵的内涵还可以表现在哪些方面？ 材料一：林海燕是茂名市体育彩票10060销售点业主。化州彩民吴生用电话向林海燕预定体育彩票共700元。在吴生未交款和未取票的情况下，他电话购买的彩票中奖518万元。当彩票还在林海燕手上时，林海燕在500多万元巨款面前，不为金钱所动，立即通知了投注者前来领奖。 材料二：感动中国2005年度人物获奖者丛飞，他从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，就把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。 明确：材料一：诚信、信任      材料二：付出、帮助 过渡：同学们，我们身边还有很多这样闪光动人的故事，请你们从生活中撷取一个片段，来诠释“灵魂”的内涵。

四．【写一写】请同学们任意选择一个角度，从身边举个“普通人”的例子来论证“人的高贵在于灵魂”这一中心论点。字数不超过100字。 小结：同学们用鲜活的事例，形象地阐释“灵魂的高贵”。作为教师，我也向大家介绍一位不能算是同行的“老师”，他是一名到贵州贫穷山区支教的志愿者，2004年公众中国十大人物之一的——徐本禹 
颁奖辞是——如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人。在过去一年里，他让人们泪流满面。从繁华的城市走进大山深处，他用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了人们的眼睛。 
    我相信大家和我一样，已经被深深地感动了，是的，每看一次徐本禹的故事，我的心灵都会受到震撼，在现在这样一个物欲横流的社会，他留在大城市找一份高薪的工作，享受安逸舒适的生活。他的精神是富有的，他的灵魂是高尚的。与他相比，我很汗颜，在我心中他就是一位灵魂高贵的神，而我只是一位普通的俗人，但是我一定会以他为榜样，在三尺讲台上展现高贵！   
五．【说一说】学习本文后，你的阅读感悟是…… 明确： 【示例一】一个人的高贵不是体现在金钱、地位上而是体现在一个人的灵魂、思想、品格上。我们要做一个灵魂高贵的人。 【示例二】善良行为可以使人类的灵魂变得更加高尚，而高尚的灵魂可以使人做更善良的举动。 【示例三】我觉得，一个人的高尚首先是心灵上的高尚，是由内而外的，而不是为了高尚而高尚的包装。真正高尚的人，他的言行在别人眼中是高尚的，是令人赞赏的，但就他自己本身而言却是觉得一切理所应当，是平凡的。这才是真正灵魂的高贵。   六．【结束语】 同学们，高贵的外表可以在短时间装扮，但灵魂的高贵可要靠长时间的“修炼”；外表的高贵固然让人赏心悦目，但灵魂的高贵则让人肃然起敬。让我们一起努力吧，从我做起，从身边做起，从小事做起，努力塑造自己的灵魂，让它日益“高贵”，并放射出动人光彩！ 巩 固 训 练 当 堂 练 习 一．选出下列加点词语在文中的含义： （1）人的高贵（  D  ）在于灵魂（   C  ）。 高贵—— A．达到高度道德水平的； B．极为贵重的。 C．指地位高、生活享受优 越的。 D．有一颗能思想的灵魂。 灵魂—— A．宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。 B．心灵。 C．一个人的精神追求。 D．比喻起指导作用和决定作用的因素。 （2）除了我的才华（  B  ），什么也没有。 A．表现于外的才能（多指文艺方面） B．为自己的精神和灵魂所寄托的一切。 二．文章开头引用法国思想家帕斯卡的名言的作用是（  C  ） A．把所引的话直接作为文章的观点。 B．把所引的话作为自己观点的论据。 C．把所引述的话作为基础加以申发提出自己的观点，使文章的观点更见深刻和独到，同时增强文章的可读性和说服力。 三．阅读课文第七小节，思考“对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”句中加点的“这”指代什么？你认为可悲吗？

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