专题《鸟》教案4（苏教版八年级下册）

概要：明确：（1）鸟是环境的美化师；（2）鸟是环境的捍卫者；（3）鸟是人类的益友；（4）鸟是大自然的飞行家。 4．随着春天的到来，很多候鸟开始迁徙，而禽流感的危险性似乎越来越近，我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说，干脆把鸟都杀了，免得造成疾病的传染，你怎么看待这个问题？ 明确：①可利用爱鸟周活动时间，写爱鸟的宣传单，对市民进行宣传。②时值春天，可为鸟儿在树上筑些鸟巢，让其安家。③保护鸟类的栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染。④作为学生，笔是最有力的武器，我们要拿起笔写出鸟类生存危机，呼吁人类保护鸟儿，唤醒麻木的人醒悟。告诉人们鸟类是人类的朋友，应该真正去关爱朋友，和鸟儿和谐相处。 5．1982年，国务院决定，每年四月底五月初在全国开展爱鸟周活动，请你拟一条呼吁人们爱鸟护鸟的标语。 明确：①鸟+人类=和谐生活。②让世界充满鸟语花香。 教学反馈：上一页 [1] [2] [3]

明确：（1）鸟是环境的美化师；（2）鸟是环境的捍卫者；（3）鸟是人类的益友；（4）鸟是大自然的飞行家。

4．随着春天的到来，很多候鸟开始迁徙，而禽流感的危险性似乎越来越近，我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说，干脆把鸟都杀了，免得造成疾病的传染，你怎么看待这个问题？

明确：①可利用爱鸟周活动时间，写爱鸟的宣传单，对市民进行宣传。②时值春天，可为鸟儿在树上筑些鸟巢，让其安家。③保护鸟类的栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染。④作为学生，笔是最有力的武器，我们要拿起笔写出鸟类生存危机，呼吁人类保护鸟儿，唤醒麻木的人醒悟。告诉人们鸟类是人类的朋友，应该真正去关爱朋友，和鸟儿和谐相处。

5．1982年，国务院决定，每年四月底五月初在全国开展爱鸟周活动，请你拟一条呼吁人们爱鸟护鸟的标语。

明确：①鸟+人类=和谐生活。②让世界充满鸟语花香。

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