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《有的人》教案11

[02-26 18:18:46]   来源:http://www.88haoxue.com  初二下册语文教案   阅读:68100

概要:鲁迅先生热爱人民、全心全意为人民服务的伟大精神,无情鞭挞了骑在人民头上作威作福的反动阶级,深刻地揭示了热爱人民的人在人民中永生,与人民为敌的人必然灭亡的真八、本诗的议论有何特点?这首诗纪念鲁迅,主要不是介绍鲁迅的生平,追记鲁迅的业绩并作评价,而是对比讨论两种不同的人生意义和价值,特别提出如何对待人民群众的问题,从而提炼出深刻的哲理,启示读者,议论用语形象生动。(一)人生 活着——死了 (虽生犹死) 价值 死了——活着 (精神永存) (二) 1.对人民 “骑在人民头上”,作威作福 态度 俯身“当牛马”,恭恭敬敬 不同 2.人生 为自己,“想不朽” 表现 目的 为革命,愿牺牲 3.社会 他活着,别人不能活

《有的人》教案11,标签:苏教版初二下册语文教案,http://www.88haoxue.com
鲁迅先生热爱人民、全心全意为人民服务的伟大精神,无情鞭挞了骑在人民头上作威作福的反动阶级,深刻地揭示了热爱人民的人在人民中永生,与人民为敌的人必然灭亡的真

八、本诗的议论有何特点?
这首诗纪念鲁迅,主要不是介绍鲁迅的生平,追记鲁迅的业绩并作评价,而是对比讨论两种不同的人生意义和价值,特别提出如何对待人民群众的问题,从而提炼出深刻的哲理,启示读者,议论用语形象生动。
(一)人生     活着——死了  (虽生犹死)
             价值     死了——活着  (精神永存)
        (二)         1.对人民      “骑在人民头上”,作威作福
                               态度         俯身“当牛马”,恭恭敬敬
              不同     2.人生        为自己,“想不朽”
              表现          目的        为革命,愿牺牲
                         3.社会        他活着,别人不能活
                              影响        他活着,别人更好活
        (三)         1.人民把他摔垮
                            人民永远记住他
              不同      2.名字“烂得更早”
              结果       “到处是青青的野草”
                          3.“下场可以看到”
                         “抬举得很高很高”


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