概要：一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?”学生们报以一阵热烈的掌声。星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。…… 几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想像的翅膀…… 您的学生：田菲星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……1. 第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情?
《我的叔叔于勒》《心声》教案及练习,标签：苏教版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.com一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”
星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?”
学生们报以一阵热烈的掌声。
星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。
……
几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：
送给我最敬爱的启蒙老师：
感谢您给我插上了想像的翅膀……
您的学生：田菲
星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……
1. 第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情?
2. 星子当了老师后，为什么又提出“弯弯的月亮像什么”这个问题?
答：________________________________________________________________
3. 隔了若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么却惊人的一致？
答：________________________________________________________________
4. 面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度有哪些不同?
答：________________________________________________________________
5. 星子老师说弯弯的月亮像“豆角”。你认为弯弯的月亮还像什么?请再写出两个。
答：________________________________________________________________
【试题答案】
一.
1. C 2. C
3. （1）D （2）C （3）B
4. （1）BC （2）CA
5. B 6. C
二.
1. 中考语文试卷中现代文阅读的比重逐年加大。（或：中考语文越来越关注现代文阅读。）
2. （1）水浒传 武松醉打蒋门神（意同即可） （2）行侠仗义，有勇有谋 景阳冈打虎、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼
3. 参考：涓涓细流汇聚成汪洋大海，点滴汗水浇灌出累累硕果
三.
文段一：
1. “心里默念”能准确地表现罗瑟夫既想相认，但又迫于父母态度而不敢相认的矛盾心理，而“叫出声来”在当时的环境和心理状态下则是不可能的。
2. D。
3. 罗瑟夫，第一人称给读者亲切和真实的感受；用孩子的眼光来看社会，更加深刻透彻地批判资本主义社会人与人的金钱关系。
4. D，从“他不愿回到他们身边”“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再见他。”可以看出。
5. 这一细节描写，表现出“我”的单纯、善良、和富于同情心，“母亲”的势利和尖锐。
6. 略。
7. 反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
文段二：
1. 星子迫切（急切）地想说出自己的不同见解，渴望（希望）得到老师的认可。
2. 大胆发挥想像力，多想出几个答案（意思对即可）
3. 某些传统的教育方法束缚了学生的想像力，造成了学生缺乏思考与想像力，不能突破原有的思维框框。
4. 星子的老师“不高兴”，星子老师“很高兴”；星子的老师否定学生的独到见解，星子老师充分肯定学生的见解；星子的老师指责和讽刺学生，星子老师鼓励和启发学生。
5. 虹、拱桥……
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