《邹忌讽齐王纳谏》教案24（苏教版九年级下册）

概要： 5．邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处，邹忌的建议是什么﹖请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？ 建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）。 启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。 6、邹忌是怎样分析"王之敝"的？他采用类比推理，由平凡小事推到治国之道，由自己推及齐威王，由妻子推到宫妇，由小妾推到朝廷之臣，由来客推到四境之内的百姓。这种逻辑性强的推理，说服力强，浅显易懂，表明邹忌不光是一个有自知之明的人，也是一个善于纳谏的人。7. 中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。邹忌：有勇气；说话讲究技巧；忠诚；有自知之明 齐威王：胸怀宽广；虚心纳谏；有富国强兵的愿望8劝说君主纳谏，使之广开言路，但劝说方式会有不同，邹忌采用了_____________________的方式，诸葛亮采用了______________________的方式。受此启发，宝丰中学的学生想建议杨校长开设“校长信箱”，假如你是学生代表，见到杨校长后，你将要说的话是：______

《邹忌讽齐王纳谏》教案24（苏教版九年级下册）,标签：苏教版初三下册语文教案,http://www.88haoxue.com
  5．邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处，邹忌的建议是什么﹖请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？
  建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）。
  启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。
  6、邹忌是怎样分析"王之敝"的？

他采用类比推理，由平凡小事推到治国之道，由自己推及齐威王，由妻子推到宫妇，由小妾推到朝廷之臣，由来客推到四境之内的百姓。这种逻辑性强的推理，说服力强，浅显易懂，表明邹忌不光是一个有自知之明的人，也是一个善于纳谏的人。

7. 中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。

邹忌：有勇气；说话讲究技巧；忠诚；有自知之明  齐威王：胸怀宽广；虚心纳谏；有富国强兵的愿望

8劝说君主纳谏，使之广开言路，但劝说方式会有不同，邹忌采用了_____________________的方式，诸葛亮采用了______________________的方式。受此启发，宝丰中学的学生想建议杨校长开设“校长信箱”，假如你是学生代表，见到杨校长后，你将要说的话是：________________________________________________________（不超过30个字）

委婉劝说（口头劝说类比、隐喻、婉谏），直接劝说（书面劝说直谏）

9. 邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？

邹忌以日常生活小事设喻，现身说法，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。（或：高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受。）

10. 文章写齐威王下令后有哪些变化？从这些变化中，你得到了什么启示？

经历了由开始“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”的变化过程。启示：齐王纳谏后朝政弊端越来越少，说明广开言路的重要性。

11. 阅读本文后，你对“忠言逆耳”这个成语又有了怎样的理解?

忠言未必逆耳，诚恳劝告别人的话如果让人听起来很舒服，劝说效果会更好。

12. 邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？

启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。

13．《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？

从小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中。

14. 文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。这样写有何好处？

因为写了后者，齐威王的一个“善”字就抵得了一大段描写。这一略一详，略得余味无穷，详得具体生动。

15邹忌是怎样启发诱导齐威王纳谏的？

邹忌以事设喻（以小见大、由家事到国事、由浅入深、推己及人等）委婉规劝。他由“妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”推及到“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”从而使齐王猛醒、纳谏。

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