《桥之美》教学练一体化设计

概要：(2)在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般( )10．文中加点的代词“那”指代：(二)课外阅读阅读下面文字，完成1l～15题母亲桥上学的路上，有一条必经的小河那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没有融化，我三步并作两步冲上冰面刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏j建了冷彻骨髓的河水里我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和她蹲在火炉前为我烘烤棉裤炉火灼灼，不时爆出些声响来，而母亲却始终一言不发当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿日子一天天过去，高考迫在眉睫有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出了水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着的白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的”站在一边的妹妹抢着告诉

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(2)在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般(    )

10．文中加点的代词“那”指代：

(二)课外阅读

阅读下面文字，完成1l～15题

母亲桥

上学的路上，有一条必经的小河那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没有融化，我三步并作两步冲上冰面刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏j建了冷彻骨髓的河水里

我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和她蹲在火炉前为我烘烤棉裤炉火灼灼，不时爆出些声响来，而母亲却始终一言不发当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿

日子一天天过去，高考迫在眉睫有一夜下了暴雨，

清早上学来到那条河边突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出了水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着的白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的”“妈搬石头干什么?”我不解地问“搬石头搭桥呀<, SPAN lang=ENUS>!”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来

那年九月，我踏过这“母亲桥”去远方上大学独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断

11．文章第一、二段在全文中的作用是什么?

12．能表达文章主旨的句子是

第三段中画线的语句是对“我”的描写，表现了“我”

13．揣摩下列加点词的不同含义

(1)那年九月，我踏过这“母亲桥”去远方上大学

 (2)如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断

14．体会下列加点词的表达效果

母亲淡淡地答道：“不小心碰的”

 15．结合语境仿写句子

母亲啊，你是一种安全，一种伟大，如殷实的土地，如

，如

表达交流

介绍一座建筑物，要综合运用说明、描写、议论等表达方式，字数在300字左右

答案与导解

12桥之美

【课堂达标】

1．魅  曝  峻  斟  颐

2．shā  xiāo  dié  shè  xié  yùn

3．(1)破坏人的兴致的意思  (2)对于美的感受或体会(3)叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗  (4)相差虽小，而造成的误差或错误极大毫、厘，计量的小单位

4．说明性  吴冠中

5．长桥一般建筑在比较宽阔的水面上，打破了背景的单调感“桥是人们劳动的成果，出现在苍茫水面上的长桥是人类创造力的体现，从这个意义上说，它似乎也具有了生命”

6．①苇丛是不会感到“发闷的”，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已，这表现了作者已全身心融入周围环境，或者说自己已成为环境必不可少的一部分②杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为石桥杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感，“杨柳风，晓风残月”“是宋人柳永《雨霖铃》中的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要要别的东西来烘托了

【课后强化】

1．A  导解：B项“纤”应读“xiān”，“卷”应读“juàn”；C项“摄”应读“shè”，“峻”应读“jùn”；D项“萍”应读“pínɡ”，“驻”应读“zhù”

2．““，：——；、；，、1

3．C

4．(1)园一圆  (2)藉一籍(3)洲一州  (4)往一忘

5．C

6．用俗语开头，引发读者阅读兴趣，并引起下文

7．B  导解：可结合原文语境体会词语

8．①石桥与密密的苇丛相配合给人带来特别的感受②石桥与细柳合作创造出动人的景致③写长桥之美④写形式较独特的桥——风雨桥举例子是为了说明桥在不同环境中，起着各不相同的形式作用：既能够和周围的景物形成对照又不失和谐

9．(1)拟人  (2)比喻    ，

10．桥面上遮雨的廊和亭

11．说明母亲搭桥的缘由，为下文母亲搭桥作铺垫

12．是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥  心理  内心受到触动，顿悟母亲的爱心

13．(1)“母亲桥”指母亲为“我”搭的石桥(2)第一个“母亲桥”指母亲为“我”搭的石桥；第二个“母亲桥”指母亲对“我”的关心和爱护，是“我”通向成功和幸福的桥

14．这个词体现了母亲对子女崇高无私的爱她觉得自己所做的一切都是应该的，都是无须向子女表白的，同时母亲意在去除“我”内心的不安

15．示例：奔腾的黄河，巍峨的五岳泰山

【表达交流】

【例文】

文昌阁

文昌阁建筑雄伟，金碧辉煌高约有两三丈，长宽各有一丈多，分平台和楼阁两部分平台是用一块块长条巨石和方砖砌成的每隔五六层方砖便有一溜长石，美观整齐

平台正中间就是楼阁楼阁四周用青石板铺的路有二尺多宽，供游人行走支撑阁顶的是16根红漆圆木柱，虽然经过长年累月的风吹日晒，漆痕斑斑，但隐约还能显出当年那光彩夺目的风韵阁顶红、黄、绿三色琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，金碧辉煌，在阳光的照耀下，更显得晶莹发亮，流光溢彩檐是飞角重檐，琉璃瓦上刻着各种各样形象逼真的飞禽走兽；第二层檐装有雕花木饰，正面雕刻着洗脸盆大小的莲花，这些莲花大小一样，形状相同，花瓣一片片微卷着，花的上部和下部刻的是细小而密集的叶纹，这些莲花和叶纹都是用金彩描绘的，工艺十分精美阁的四个飞檐上是四个高昂的龙头，龙角高高翘起，龙眼圆睁，龙口中含一颗绿莹莹的珠子，四条龙好像带着文昌阁腾飞而起似的龙身是用彩色琉璃瓦砌成的，一直连到阁狮身上隐隐地放着一朵莲花，莲花上是一个宝莲帽

文昌阁从台基到阁顶，无论从色彩到构造艺术，还是从雕塑到设计，无不表现出古代匠人的高超技艺它虽然经历了五六百年的风刀雨剑，历尽沧桑，但仍不屈地屹立着那一块块棱角分明的砖石，一座座形象逼真的雕像，都记载着我们中华民族的勤劳和智慧

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