《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》教学设计5

概要： 议论：本文主体部分在组织材料方面有什么特点？ 明确：本文主体部分不是按照时间顺序组织材料，而是围绕中心事件从以下几个方面来组织材料：第３至6段写社会各界的反应（先概述“全国上下极为震动”，再叙述里根总统、国会、教会等的反应以及事件直接目击者的震惊，然后以里根总统的电视讲话来结束这一部分的内容）；第7、8段写主管部门（美国宇航局）的动态（着手调查，组织救援，专家们推测事故原因）；第9段写女教师麦考利夫的学生们的悲哀；第10、11段写这一事件在近期和远期产生的影响。这样组织材料，便于从不同方面、不同角度报道大量具有新闻价值的事实和信息。 4、领会课文的内容要点。 议论：导语部分指出，“挑战者”号的爆炸是“美国宇航史上最严重的一次事故”。从课文的具体内容来看，作者这样说的根据是什么？ 明确：课文中叙述了这次事故的出人意料（在人们热烈期待中，“已进行 10次飞行”“历来技术故障最少”的“挑战者”号“在升空约１分12秒后突然爆炸”，“是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空间的第一次大灾难”）；叙述

        议论：本文主体部分在组织材料方面有什么特点？

        明确：本文主体部分不是按照时间顺序组织材料，而是围绕中心事件从以下几个方面来组织材料：第３至6段写社会各界的反应（先概述“全国上下极为震动”，再叙述里根总统、国会、教会等的反应以及事件直接目击者的震惊，然后以里根总统的电视讲话来结束这一部分的内容）；第7、8段写主管部门（美国宇航局）的动态（着手调查，组织救援，专家们推测事故原因）；第9段写女教师麦考利夫的学生们的悲哀；第10、11段写这一事件在近期和远期产生的影响。这样组织材料，便于从不同方面、不同角度报道大量具有新闻价值的事实和信息。

     4、领会课文的内容要点。

        议论：导语部分指出，“挑战者”号的爆炸是“美国宇航史上最严重的一次事故”。从课文的具体内容来看，作者这样说的根据是什么？

        明确：课文中叙述了这次事故的出人意料（在人们热烈期待中，“已进行 10次飞行”“历来技术故障最少”的“挑战者”号“在升空约１分12秒后突然爆炸”，“是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空间的第一次大灾难”）；叙述了损失的严重（“耗资12亿美元”，“７名宇航员全部罹难”）、反响的强烈（“全国上下极为震动”，政治领袖、主管官员、技术专家、中学生及广大公众都感到震惊、悲痛）、挫折的重大（影响“美国整个太空计划”，“其长远影响尚难估计”）等。

             这些都充分说明了这确实是“美国宇航史上最严重的一次事故”。

四、完成练习。（书面或口头完成“练习”三）

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