概要：突出了某物的某内容。１5、蓄势：写某内容是为了形成一种蓄势，为了突出某内容。１6、设悬念：写某内容是为了设悬念，引起读者兴趣，使文章情节曲折引人入胜。各种顺序的作用１7、顺叙：按时间的变化，地点的转移来写，使叙事条理清楚明白。１8、倒叙：设置悬念，引人入胜。１9、插叙:交代某内容，为下文某情节作铺垫。 20、补叙：使情节完整，给人以完整的印象。无人称的好处：21、第一人称：其一，便于有条理地叙事，使层次清楚，条理分明；其二，用第一人称的眼见目睹来叙事，增强真实性和感人性；其三，从一个某特定角色的角度反映生活，以他（她）的某特点来反衬主人公的命运，更增加了悲剧（或喜剧）意味。22、第二人称：便于直接抒发作者对某物或某人的某种强烈的感情。23、第三人称：便于组织材料，进行事件的选择与舍弃。无选材特点24、记文选材特点：答：本文善于围绕中心选取不同时间不同地点有代表性的典型事例来表现中心。无某处为什么详写25、某处为什么详写？答：因为此处具体表现了文章的某中心思想，所以详写；8、此处为什么举多个例子说明？答：因为读者对此种情况不太了解，所以多说明些。某处为什么略写26、某
新人教版八年级（上册）语文学案合集（127页）,标签：人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com１5、蓄势：写某内容是为了形成一种蓄势，为了突出某内容。
１6、设悬念：写某内容是为了设悬念，引起读者兴趣，使文章情节曲折引人入胜。
各种顺序的作用
１7、顺叙：按时间的变化，地点的转移来写，使叙事条理清楚明白。
１8、倒叙：设置悬念，引人入胜。
１9、插叙:交代某内容，为下文某情节作铺垫。
20、补叙：使情节完整，给人以完整的印象。
无
人称的好处：
21、第一人称：其一，便于有条理地叙事，使层次清楚，条理分明；其二，用第一人称的眼见目睹来叙事，增强真实性和感人性；其三，从一个某特定角色的角度反映生活，以他（她）的某特点来反衬主人公的命运，更增加了悲剧（或喜剧）意味。
22、第二人称：便于直接抒发作者对某物或某人的某种强烈的感情。
23、第三人称：便于组织材料，进行事件的选择与舍弃。
无
选材特点
24、记文选材特点：
答：本文善于围绕中心选取不同时间不同地点有代表性的典型事例来表现中心。
无
某处为什么详写
25、某处为什么详写？
答：因为此处具体表现了文章的某中心思想，所以详写；
8、此处为什么举多个例子说明？
答：因为读者对此种情况不太了解，所以多说明些。
某处为什么略写
26、某处为什么略写？
答：因为此处与中心关系不大，所以略写；
9、某处为什么少举例？
答：因为读者对此种情况很了解，所以少说明些。
句子分析
27、修辞的作用（划线句的好处、妙处、或表达上的作用、表现力）：
比喻：运用比喻，把某物比作某物（1分），生动形象地写出了某内容，并流露了作者某情感（1分），生动别致，富有情趣\生动形象，具体可感（1分）；
拟人：运用拟人，把某物人格化了，生动形象地写出了某内容，流露了作者某情感，生动别致，富有情趣；
排比、反问、反复、对比、夸张：运用某修辞,突出了什么思想,强调了感情，增强了语言的气势。
（设问：）引发读者注意和思考，引起下文。
10.A设问作用：
答：引起读者注意和思考，引起下文。
B连用多个设问句的作用？
答：引起读者注意和思索，以便层层深入地展开说明。
词语分析
（炼字）
28、炼字：（加点词好处或作用）
A生动形象类：动词、形容词
思路：解意（词语本身含意好处）+表意（表达了作者某思想感情）
答：该词****，表达了****，生动形象，富有感染力；
（词语本身含意与妙处：富有动感，Ａ充满气势（褒）Ｂ使人怵目惊心，（满目凄凉等等）（贬）＼拟人化了、夸张、运用比喻，生动形象，极富感染力＼化静为动、化动为静、化虚为实、化实为虚，新颖别致，极富感染力等等
如："破""挂"富有动感，充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。）
B准确严密类：
思路：此词语意+去掉后变成意+总结
答：该词意思是**去掉后变成了***，与实际情况不符，表达不准确不严密。
11、A某词为什么不能删去？
答：因为加点词表（程度、猜测语气、频率、范围、约数等）＋说明了某意（表意）＋去掉后就变成了某意（去掉意）与实际情况不符，该词的使用充分体现说明语言的准确严密。
B分析某词表达 上的好处
答：某词表（程度、猜测语气、频率、范围等），+说明了某意+体现了语言的准确严密。
语言分析
（句式）
29、不同句式的作用：
主动句与被动句：着眼点不同，
肯定句与否定句、双重否定句式：同样一句话，用否定句比用肯定句语意要轻些，语气要弱些。双重否定句式则语气最强；
反问句、双重否定句式：加强了语言的气势，突出了某内容，强调了某情感；
陈述句与反问句：反问句比陈述句语气强烈；
同记叙文
诗词名句赏析（划线句好在哪里、找出你喜欢的地方并说明理由）
30、诗词名句赏析（划线句好在哪里、找出你喜欢的地方并说明理由）
思路：译文＋艺术性＋思想性
答：此句运用某手法，***，抒发了诗人某思想感情。
常见艺术性：
修辞手法——比喻、拟人、对比、排比、反问、设问等；
写作手法——借景抒情、直抒胸臆、动静结合（化静为动、化动为静）、虚实相生（化虚为实、化实为虚）、以物喻人、寓情于物、想象、欲扬先抑、对比、比兴、侧面烘托等；
表达效果——重章叠句、节奏押韵等；
特殊句式：双重否定句、倒装句、反问句、设问句。
思想性：写出了某内容；表达了作者什么思想感情，
答：此句运用某某写法，写出了某意，感人至深。
无
重点句的理解
31、划线句含义理解：
答：（此句一语双关），表面意+中心意
同记叙文
对文中画横线句子或某段、全文的语言特色谈谈你的理解
32、对文中画横线句子或某段、全文的语言特色谈谈你的理解
（常从用词、句式的选用、修辞方法和语言风格等方面任选其一来谈）
答：A作者用了一系列形象准确的动词（或形容词），如某某词，表现某人物的某特点（或情状），使人如见其形，如闻其声，如临其境，极富感染力。B作者多用短句，如某某句，结构整齐，读来节奏感强，使人痛快淋漓C作者用了某一种（或兼用多种）修辞手法，背此类题的格式。D作者多用方言，口语化色彩浓烈，具有地域特色，略带诙谐幽默的意味。
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