《论语》《桃花源记》《大道之行也》比较阅读教案

概要：三、拓展延伸，课堂小结：学了这三篇课文后，你认为有哪些收获？请你谈一谈。1、学生小结：生1：我懂得了我们这一代人的责任，我们向往美好的生活，并为此而努力学习。生2：2、师补充：听了大家热烈的讨论后，老师也想跟大家交流一下。昨天，女儿放学后，跟我说了一件事情，让人感到忧心忡忡。她们班有个同学买了只小鸡，带到了学校里。结果被一个男同学发现后夺了过去。这男同学拿着小鸡不停地往天花板上扔，折腾得小鸡吱吱叫，急得小鸡的主人直嚷嚷，而扔小鸡的同学却乐得哈哈笑。放学后，这同学又往小鸡身上压块砖，一脚踩死，那场面惨不忍睹。如此残忍的孩子，长大后会变成一个什么样的人呢，我们不敢说。难道说，前段时间媒体报道的大学生向熊泼硫酸的事件是偶然的吗？这值得我们反思。希望大家学了这三篇课文后，联系自己的实际，从自身做起，为建设咱们的和谐社会尽上自己的责任。四、自由复习，巩固默写：生结合上面的探讨，自由复习课文，然后做准备好的默写填空题。（附：默写填空练习）教后反思：这节课的设计遵循着“教给学生复习文言文的方法——梳理课文思路——反馈上节课的练习——点拨重点、疑、难点——拓展延伸——做巩固练习”的

　　三、拓展延伸，课堂小结：学了这三篇课文后，你认为有哪些收获？请你谈一谈。

　　1、学生小结：生1：我懂得了我们这一代人的责任，我们向往美好的生活，并为此而努力学习。

　　生2：--------

　　2、师补充：听了大家热烈的讨论后，老师也想跟大家交流一下。昨天，女儿放学后，跟我说了一件事情，让人感到忧心忡忡。她们班有个同学买了只小鸡，带到了学校里。结果被一个男同学发现后夺了过去。这男同学拿着小鸡不停地往天花板上扔，折腾得小鸡吱吱叫，急得小鸡的主人直嚷嚷，而扔小鸡的同学却乐得哈哈笑。放学后，这同学又往小鸡身上压块砖，一脚踩死，那场面惨不忍睹。如此残忍的孩子，长大后会变成一个什么样的人呢，我们不敢说。难道说，前段时间媒体报道的大学生向熊泼硫酸的事件是偶然的吗？这值得我们反思。希望大家学了这三篇课文后，联系自己的实际，从自身做起，为建设咱们的和谐社会尽上自己的责任。

　　四、自由复习，巩固默写：

　　生结合上面的探讨，自由复习课文，然后做准备好的默写填空题。（附：默写填空练习）

　　教后反思：

　　这节课的设计遵循着“教给学生复习文言文的方法——梳理课文思路——反馈上节课的练习——点拨重点、疑、难点——拓展延伸——做巩固练习”的思路。在课堂教学中，把基础知识的反馈、订正放手给学生。问答题的表述是弱项，采用小组合作的方式，教师作适当的点拨深化，力图使学生对问题的理解有一定的深度。课堂上，尽力培养学生的自主、合作、探究的能力。但在具体操作上，由于练习的容量大，探讨的侧重点有偏差，最后的默写巩固题没有做完，没达到当堂反馈的目标，有待于以后改进。

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