《金黄的大斗笠》教案教学设计5

概要： C、“一只手打在另一只手上”，谁打谁，为什么打，从打这个动作中看出了什么？ D“金黄的大斗笠下还遮着笑”，笑怎么能遮住呢？这句话有毛病吗？ 像这样句子文中还有很多，大家找一找，看看好在哪里？七、学习小结这篇文章有景有情，用景来点染情，描绘了一幅充满生活欢乐的风雨童趣图画中有风有雨，有人有物，而且色彩鲜明作者从姐姐给弟弟送斗笠这样的一件平常小事感悟出姐弟俩纯真的情义，歌颂了人世间最无私的姐弟亲情希望同学们在以后的生活中多注意身边的小事，并学会从中感悟出大道理来学习这篇文章还要注意正确、流利、有感情地朗读课文，回去后同学们要多多练习八、布置作业① 朗读课文2—3遍（要求：正确、流利、有感情）② 从日常生活中找出有关于亲情的故事，准备写作 ★板书设计： 金黄的大斗笠 高风 风雨图 镜头一：微风细雨 镜头二：急风骤雨 镜头三：风

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   C、“一只手打在另一只手上”，谁打谁，为什么打，从打这个动作中看出了什么？
   D“金黄的大斗笠下还遮着笑”，笑怎么能遮住呢？这句话有毛病吗？
   像这样句子文中还有很多，大家找一找，看看好在哪里？

七、学习小结

这篇文章有景有情，用景来点染情，描绘了一幅充满生活欢乐的风雨童趣图画中有风有雨，有人有物，而且色彩鲜明作者从姐姐给弟弟送斗笠这样的一件平常小事感悟出姐弟俩纯真的情义，歌颂了人世间最无私的姐弟亲情希望同学们在以后的生活中多注意身边的小事，并学会从中感悟出大道理来学习这篇文章还要注意正确、流利、有感情地朗读课文，回去后同学们要多多练习

八、布置作业

①   朗读课文2—3遍（要求：正确、流利、有感情）

②   从日常生活中找出有关于亲情的故事，准备写作

 

★板书设计：

 

                      金黄的大斗笠

                                     高风

           风雨图     镜头一：微风细雨

                      镜头二：急风骤雨

                      镜头三：风雨交加

            人物      弟弟：天真、可爱、调皮

                      姐姐：聪慧、识风雨

主题：姐弟俩纯真的情义，歌颂了人世间最无私的姐弟亲情

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