概要：二、翻译：存者且偷生，死者长已矣。三、深入诗的意境，把握本诗的思想内容和艺术特色。1.写了一个什么故事？用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。2.这首诗的重点是讲的什么?四、把握诗歌的结构。开端：（1）致词的由来：发展、高潮：（2—3）致词的内容：结局：（4）致词的结果：五、作业。1．把《石壕吏》改写成一篇记叙文，要求通过自己对诗歌的理解进行合理想象，有一定的环境描写，用多种方法刻画人物。2．背诵并默写《石壕吏》。上一页 [1] [2]
人教版八年级上《杜甫诗三首》（望岳，春望，石壕吏）导学案3,标签：人教版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com二、翻译：存者且偷生，死者长已矣。
三、深入诗的意境，把握本诗的思想内容和艺术特色。
1.写了一个什么故事？用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。
2.这首诗的重点是讲的什么?
四、把握诗歌的结构。
开端：（1）致词的由来：
发展、高潮：（2—3）致词的内容：
结局：（4）致词的结果：
五、作业。
1．把《石壕吏》改写成一篇记叙文，要求通过自己对诗歌的理解进行合理想象，有一定的环境描写，用多种方法刻画人物。
2．背诵并默写《石壕吏》。上一篇：《中国石拱桥》教学设计16
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