人教版八年级下《春酒》教案教学设计12

概要：19 《春酒》海洪中学 张利香第一课时〖学习目标〗 1．读准重点字读音，掌握重点词语意思。２．朗读和理解课文。 ３．感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，养成良好的学习习惯，能用自己的视角看世界，观察事物，形成良好的价值观。〖学习重点〗1．读准重点字读音，掌握重点词语意思。２．朗读和理解课文。〖学习难点〗感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，养成良好的学习习惯，能用自己的视角看世界，观察事物，形成良好的价值观。〖学法指导〗1、 以读辅助课文的学习。朗读，抽读，跳读。2、 自主学习，合作释疑，质疑交流。3、 了解课文内容的基础上，发现文中的民俗人情美。〖教学过程〗一、 导入 同学们好！今天,我们将和共同欣赏一篇优美的散文，文中故事发生的地方,曾被无数文人墨客加以生动的描述：春天的它 “乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”；夏天的它 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；雨中的它“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；雪中的它“雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白”，这个美丽的地方是?(西湖 杭州)其实提到吸引我

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19 《春酒》

海洪中学   张利香

第一课时

〖学习目标〗

       1．读准重点字读音，掌握重点词语意思。

２．朗读和理解课文。

       ３．感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，养成良好的学习习惯，能用自己的视角看世界，观察事物，形成良好的价值观。

〖学习重点〗

1．读准重点字读音，掌握重点词语意思。

２．朗读和理解课文。

〖学习难点〗

感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，养成良好的学习习惯，能用自己的视角看世界，观察事物，形成良好的价值观。

〖学法指导〗

1、  以读辅助课文的学习。朗读，抽读，跳读。

2、  自主学习，合作释疑，质疑交流。

3、  了解课文内容的基础上，发现文中的民俗人情美。

〖教学过程〗

一、             导入 

 同学们好！今天,我们将和共同欣赏一篇优美的散文，文中故事发生的地方,曾被无数文人墨客加以生动的描述：春天的它 “乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”；夏天的它 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；雨中的它“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；雪中的它“雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白”，这个美丽的地方是?(西湖 杭州)其实提到吸引我们的不仅仅是杭州这胜似天堂的美景，现在让我们随着台湾著名女作家琦君的《春酒》，走进浙江，走进温州的百姓生活,发现永嘉的民俗之美，人情之美！

二、了解作者

1.目标  作者简介 ， 助读资料　２

2 补充资料（抽读）

琦君的散文，多写童年之趣，母女之情，友伴之谊。她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。大半是以她的家乡——浙江温州为背景，作品中的那些风土人物勾画出一幅中国农村社会的朴实生活图景：以谈话家常的形式，回忆温馨，抒发亲情。

三、出示目标.（齐读）

四、整体感知，落实字词

朗读课文：要求：（自渎）

1、标出自然段序号。

2、标出生疏的字词，同桌互助，合作解决！

3、思考：文中写了几个人？他们都做了那些事？

师：检查合作成果！生字，解词，方言

五、理解课文，分析课文，

        一〉、抽生朗读：要求：（十位同学轮读）

            （1）、读准：忠于原文，读准字音，吐字清楚，无添漏字

            （2）、思考： １、什么是“春酒”?

２、作者围绕春酒写了哪几件事?

３、作者怀念的仅仅是家乡的春酒?

师：读准了字音，还要看是否读懂了文章。

1、春酒是_________________________      （时节、成份、喝法……）

春酒 （冬至所酿的酒，春节时走家串户用来待客的酒，八宝酒是其中的一种）

诗经：八月剥枣，十月获稻。为此春酒，以介眉寿。

《雒难县志·民俗》：立春之日，人饮春酒。

山西民歌：春人饮春酒，春官鞭春牛。

喝春酒是从古至今一直流传的为了使春节更加欢庆的一种民俗。

       2、过新年，喝春酒，喝会酒，酿春酒-

3、思乡之情—主旨句

师：再读课文，我们读懂了文章不仅仅写春酒，更是在写故乡的民俗人情。接下来，让我们通过品味春酒，发现杭州的民俗之美，人情之美。

二〉、跳读课文：要求：（四人小组）

             （1）、读美：读出语气，读出感情，读出味道

                 （2）、思考：   1、　风俗之美美在……（独特，丰富，神秘）

　　　　　　　              2、　人情之美美在……（淳朴，好客，热情，善良，勤劳，）

师：其实，喝春酒，喝会酒也是作者家乡特有的民俗，而这特有的民俗中又包含着浓浓的人情味，这也便是作者念念不忘的家乡味！十里乡俗不一般，正因为不一般，才让人难忘！三读课文，我们体会出春酒中寄寓了美好丰富的情感。有一种酒，一点点，就能醉你到白头，这种酒叫——春酒；有一种情，一点点，就能牵动你的心，这种情叫——乡情，一个人，一辈子，一句话，一生情，她或许已经离去，但我们却记得她的点点滴滴，这个人叫——母亲，有一些事，虽然遥远，却又总是那么清晰，这些事是——童年美好的记忆。于是，作者把思乡之情融入了这杯春酒。围绕着思乡的这个焦点，琦君把许多有关片断汇集在一起。

六、拓展内容

师：      同学们可能未曾远离过自己的故乡，很难体会到对故乡刻骨铭心的怀念，我们利用文字再来体会一下那种感伤。将课文最后一句段齐读一遍，读出那种失落，那种追想，那种怀念，那种不可复得的心情来。（语速放慢，语音放低）

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