概要: 画线句作为三个有力证据说明旅鼠的“死亡大迁移”既不是迫于无奈,也不是偶然的,更不是盲目的,而是有计划、有规律、有目的的集体行为,足见其奇异。作者的第二次追问进一步排除旅鼠自杀的误会性和偶然性。不同地区旅鼠“死亡大迁移”的路线证明是集体自杀是自发或自觉的,而决非偶然的。提出“死亡大迁移”以后的繁衍问题。画线句即是答案。“神圣”“天意”包含着感叹。提出对旅鼠奇特习性的总结性的问题,而其神秘之处就在于至今还未能解答。连假说都无法提出,足见其怪异。画线句更突出了旅鼠之谜的神秘莫测。 轻松幽默的玩笑结束对旅鼠之谜的探讨,体现科普作品的生活化和随意性的特点。五、品读课文,体味文章独特的写作手法:1、提问:本文介绍了旅鼠的三大奥秘,知识性很强,但读来生动有趣,引人入胜.想一想,文章的写法有什么独特之处?它是说明文还是记叙文?在课文中找出你的依据来。课文主要为我们介绍了旅鼠的三大奥秘,知识性强,但读来生动有趣,引人入胜。想一想,它和一般的说明文有什么不同?你认为文章的写法有什么独特之处?学生思考,明确:本文是一篇科学小品,用文学的笔调介绍科学知识。课文采用“记
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画线句作为三个有力证据说明旅鼠的“死亡大迁移”既不是迫于无奈,也不是偶然的,更不是盲目的,而是有计划、有规律、有目的的集体行为,足见其奇异。
作者的第二次追问进一步排除旅鼠自杀的误会性和偶然性。
不同地区旅鼠“死亡大迁移”的路线证明是集体自杀是自发或自觉的,而决非偶然的。
提出“死亡大迁移”以后的繁衍问题。
画线句即是答案。
“神圣”“天意”包含着感叹。
提出对旅鼠奇特习性的总结性的问题,而其神秘之处就在于至今还未能解答。
连假说都无法提出,足见其怪异。
画线句更突出了旅鼠之谜的神秘莫测。
轻松幽默的玩笑结束对旅鼠之谜的探讨,体现科普作品的生活化和随意性的特点。
五、品读课文,体味文章独特的写作手法:
1、提问:本文介绍了旅鼠的三大奥秘,知识性很强,但读来生动有趣,引人入胜.想一想,文章的写法有什么独特之处?它是说明文还是记叙文?在课文中找出你的依据来。
课文主要为我们介绍了旅鼠的三大奥秘,知识性强,但读来生动有趣,引人入胜。想一想,它和一般的说明文有什么不同?你认为文章的写法有什么独特之处?
学生思考,明确:本文是一篇科学小品,用文学的笔调介绍科学知识。课文采用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”,可以说是记叙文与说明文的杂交品种,或者叫跨文体的文体。
记叙的框架。本文具备记叙的六要素。时间:“有一天”;地点:“巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址”;人物:“我”和丹尼斯;事情的起因:“我”捉到了一只旅鼠;经过:“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘;结局:丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠行为的奇特发表他的感想。
说明的内容。如把丹尼斯讲述旅鼠三大奥秘的话筛选出来,连接起来,是一篇完整地介绍旅鼠知识的说明文。
对话的方式。通篇几乎都是“我”和丹尼斯的对话,既通俗又亲切。“我”不仅是忠实而专心的听者,而且“我”的心理活动和语言也有作用,有问有答,反复解开疑问。
通篇寓知识于叙事之中,让人既长知识又有兴味。
[比较阅读]
旅鼠,哺乳动物,常年居住北极,体形椭圆,四肢短小,比普通老鼠要小一些,最大可长到
旅鼠的繁殖能力很强。一只母旅鼠一年可生产6~7窝,新生的小旅鼠出生后30天便可交配(最高的记录是出生后14天便可交配),经20天的妊娠期,即可生下一窝小旅鼠,每窝可生11个,据此速度,一只母鼠一年可生成千上万只后代。
与高度繁殖力相适应,旅鼠为了补充繁殖时所消耗的能量,它的食量惊人,一顿可吃相当于自身重量两倍的食物,而且食性广,草根、草茎和苔藓之类几乎所有的北极植物均在其食谱之列,它一年可吃
至于旅鼠为什么会集体自杀,科学家们虽然进行了大量的观察和研究,却仍然众说纷纭,莫衷一是,提不出一个令人信服的解释来
(1)本文是一篇科学小品文,用文学的笔调介绍科学知识。
(2)记叙的框架、说明的内容、对话的方式(好处:可信度高;通俗亲切。)
(3)通篇寓知识于叙事之中,让人既长知识又有兴趣。
2、找出本文记叙的六要素
明确:六要素:时间——有一天;地点——巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址; 人物——“我”和丹尼斯;起因——“我”捉到一只旅鼠;经过——“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘;结局——丹尼斯就旅鼠行为发表他的感想。
3、为了说明旅鼠之谜,本文采用了哪几种说明方法?并举例说明。
明确:列数字、举例子、打比方等
六、拓展迁移
1、不管是任何难解之谜,总会有破解的一天,而破解旅鼠之谜的人,可能就是在座的某位同学。你能谈谈你对旅鼠奥秘的见解吗?(补充材料:关于旅鼠之谜的纷争(一)(二))
体会到《敬畏自然》中所论述的“大自然的智慧是无与伦比的”一句的深意。
2、除了旅鼠之外,自然界还有一些奇异的现象,请根据你的观察和了解,说说某种动物奇异的表现。
七、小结
《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小品。文章用记叙的框架、对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘,新奇有趣,意味深长。自然是一位智慧老人,他用多种形式启发我们。从旅鼠的身上,我们如果反观人类自身,也许会领悟到很多……
八、延伸拓展
教师分发文字资料,资料内容如下:
自然之道
一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进。当时,我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴。
小海龟孵出后可长至
黄昏时,如果年幼的海龟们准备逃走,就会先有一只小海龟钻出沙面来,作一番侦察,试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
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