《愚公移山》高效导学案5

概要：课题：23愚公移山 主备：罗有志 审核：罗有志 姓名： 班级： 学习目标 1、扫清字词障碍，准确流利地朗读课文。 2、掌握重点字、词、句的意思，能较顺利地翻译课文。 3、理解课文中运用对比、衬托的手法突出人物形象的写法以及运用神话结尾的作用。 4、学习愚公移山的精神，理解愚公形象的现实意义。 一、预习导学 【链接材料】——翻译课文的方法指导。 （1）加。文言词以单音节为主，而现代文则以双音节为主。有些文言实词的基本意义保留至今，只需在原词上加一个字，变成现代的双音节词。如“方”即“方圆”指面积。 （2）改。有些文言实词至今已不用了，可以改换一个意思相近的词来代替。如“仞”可改为“丈”。当然，“仞”的长度不等于“丈”，但这里的“万仞”是虚数，所以，可以用“万丈”来代替。 （3）补。文言文中通常有省略主语、介词的宾语和量词等，所以翻译时，必须补出。如“二山”即“两座山”。 （4）调。文言文的语

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课题：23愚公移山                主备：罗有志         审核：罗有志  

姓名：                         班级：                   

学习目标

1、扫清字词障碍，准确流利地朗读课文。

2、掌握重点字、词、句的意思，能较顺利地翻译课文。

3、理解课文中运用对比、衬托的手法突出人物形象的写法以及运用神话结尾的作用。

4、学习愚公移山的精神，理解愚公形象的现实意义。

一、预习导学

     【链接材料】——翻译课文的方法指导。

  （1）加。文言词以单音节为主，而现代文则以双音节为主。有些文言实词的基本意义保留至今，只需在原词上加一个字，变成现代的双音节词。如“方”即“方圆”指面积。  

   （2）改。有些文言实词至今已不用了，可以改换一个意思相近的词来代替。如“仞”可改为“丈”。当然，“仞”的长度不等于“丈”，但这里的“万仞”是虚数，所以，可以用“万丈”来代替。  

   （3）补。文言文中通常有省略主语、介词的宾语和量词等，所以翻译时，必须补出。如“二山”即“两座山”。  

   （4）调。文言文的语序有的与现代汉语不同，翻译时需要调整。如“甚矣，汝之不惠”这是谓语提前的倒装句，翻译时可作“你太不聪明了！”  

   （5）省。文言文中的发语句，即句首的助词，或句中语气助词，如果省略后不影响原意的可省去。如“虽我之死”“之”字是助词，在句中起取消句子独立性的作用，翻译时可省略不译。  

1、字音

仞（      ）箕畚（        ）孀（      ）龀（      ）匮（      ）荷（      ）

2、词语

（1）重点实词：    许              彻            惧            负             匮

（2）通假字

寒暑易节，始一反焉                   甚矣，汝之不惠                         

河曲智叟亡以应                       一厝朔东，一厝雍南                      

无陇断焉                      

（3）古今异义

太行、王屋二山，方七百里            曾不能损魁父之丘             何苦而不平

（4）一词多义

且    年且九十  （          ）   且焉置土石（            ）

焉    且焉置土石（          ）   始一反焉  （            ）

而    而山不加增（          ）   何苦而不平（            ） 

 河曲智叟笑而止之曰（        ）

其    其如土石何（          ）   其妻献疑曰（            ）  惧其不已  （          ）

（5）词类活用现象

箕畚运于渤海之尾             吾与汝毕力平险               聚室而谋

3、重点句子翻译

（1）甚矣，汝之不惠。                                                     

（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。                                    

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