《愚公移山》公开课教案教学设计23

概要：教学目标：1. 顺畅翻译课文2. 分析故事情节和人物形象3. 理解故事的寓意，感受愚公精神4. 学习本文对比和衬托的艺术特色教学过程：一、导语：同学们，在我们的学习和生活中，谁都遇到过困难，遇到了困难是应该勇敢地克服还是选择逃避，答案是显而易见的，但我们中有许多人，面对前进道路上的重重困难、道道险阻，常常缺乏耐挫力和持久力，最终选择了对目标或理想的放弃今天我们要学习的文言文《愚公移山》中的愚公却是一位面对巨大困难敢于挑战敢于战胜的勇者，学习愚公，尤其学习愚公那勇于克服困难、坚持到底的精神，我相信我们每一位都会实现人生既定的目标二、示标学习这篇文言文，我们要达成这样的目标：1. 顺畅翻译课文，掌握重点字词的意义和用法，掌握一些重点文言句式2. 分析故事情节和人物形象3. 理解故事的寓意，感受愚公精神4. 学习本文对比和衬托的艺术特色三、简介《列子》本文选自《列子·汤问》，列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，主张清静无为其作品《列子》一书中保存不少古代寓言故事和神话传说，如“愚公移山”、“杞人忧天”、“两小儿辩日”、“纪昌学射”等，既有较高的文学价值

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教学目标：

1. 顺畅翻译课文

2. 分析故事情节和人物形象

3. 理解故事的寓意，感受愚公精神

4. 学习本文对比和衬托的艺术特色

教学过程：

一、导语：同学们，在我们的学习和生活中，谁都遇到过困难，遇到了困难是应该勇敢地克服还是选择逃避，答案是显而易见的，但我们中有许多人，面对前进道路上的重重困难、道道险阻，常常缺乏耐挫力和持久力，最终选择了对目标或理想的放弃

今天我们要学习的文言文《愚公移山》中的愚公却是一位面对巨大困难敢于挑战敢于战胜的勇者，学习愚公，尤其学习愚公那勇于克服困难、坚持到底的精神，我相信我们每一位都会实现人生既定的目标

二、示标

学习这篇文言文，我们要达成这样的目标：

1. 顺畅翻译课文，掌握重点字词的意义和用法，掌握一些重点文言句式

2. 分析故事情节和人物形象

3. 理解故事的寓意，感受愚公精神

4. 学习本文对比和衬托的艺术特色

三、简介《列子》

本文选自《列子·汤问》，列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，主张清静无为其作品《列子》一书中保存不少古代寓言故事和神话传说，如“愚公移山”、“杞人忧天”、“两小儿辩日”、“纪昌学射”等，既有较高的文学价值，又有积极的教育意义

《愚公移山》是一篇寓言故事，寓言是一种文学体裁，它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育《愚公移山》就是一则长期在人民中流传的好寓言

四、听课文录音，并轻声跟读课文

请同学们，听课文录音，注意一些生字词的正确读音，并请轻声跟读课文

五、翻译课文

请同学们结合书下注释（共48个注释）翻译课文女生译1、2段，男生负责译3、4段，先自行试译，也可相互讨论，等会儿，各请一名代表当众翻译

老师友情提示以下字词的解释：

河阳之北                       惩山北之塞

投诸渤海之尾                   毕力平险

箕畚运于渤海之尾               以残年余力

山不加增                        汉之阴

六、总结通假字、重点虚词、特殊句式

1、通假字

指通豫南   指同直（一直）

寒暑易节，始一反焉反同返（往返）

甚矣，汝之不惠   惠同慧（聪明）

河曲智叟亡以应   亡同无（没有）

一厝朔东厝   同措（放置）

无陇断焉   陇同垄(高地)

2、重点虚词的用法

“之”的用法

⑴结构助词，“的”：冀州之南，河阳之北 

以君之力   渤海之尾，隐土之北    京城氏之孀妻    曾不能毁山之一毛    操蛇之神

⑵用在主谓之间，取消句子独立性：惩山北之塞，出入之迂也    汝之不惠    虽我之死    汝心之固

⑶指示代词，“这”：曾不能损魁父之丘

“这件事”：操蛇之神闻之，告之于帝

⑷人称代词，“他们”：跳往助之

“他”：河曲智叟笑而止之曰

“而”的用法

连词，表修饰：面山而居         笑而止之

表顺承：聚室而谋        何苦而不平?

表转折：子子孙孙无穷匮也，而山不加增

“其”的用法

⑴代词，“他的”：其妻献疑曰        帝感其诚

“他”：   惧其不已也

⑵副词，加强反问语气：其如土石何？

3、特殊句式

⑴被动句    帝感其诚    （天帝被他的诚心感动了）

⑵倒装句

      ①、主谓倒装：甚矣，（谓） 汝之不惠（主）

      ②、宾语前置：何（宾）苦而不平？

      ③、定语后置：遂率子孙（荷担者）（定语）三夫  

⑶省略句

      ①、省略主语：（愚公）聚室而谋曰 （室人）杂然相许

      ②、省略介词：帝感（于）其诚    一厝（于）朔东

                                  一厝（于）雍南

七、合作学习，研读课文

（一）请同学们看课文，思考这些问题，用课文原句来回答

1、愚公要移的是两座什么样的山？

2、愚公为什么要移山？

3、移山的目的是什么？

4、倒土的地点是哪里？

5、他们是怎样具体行动的？

6、山最终移掉了吗？

7、愚公决心移山要克服哪些困难？

答案：两山规模：“方七百里，高万仞”

原因：“惩山北之塞，出入之迂也”

目的：“指通豫南，达于汉阴”

地点：“投诸渤海之尾，隐土之北”

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