《变脸》导学案4（含答案）

概要：5、狗娃悲惨的命运确实让人同情，剧中的“帮腔人”也由幕后唱到台前，替狗娃向水上漂求情那么，帮腔人在剧中起什么作用？在剧中，帮腔人是一个局外人，一个旁观者，而不是故事情节中的人物角色他有着叙事人的身份，并在很大程度上也是作者、观众甚至是剧中人的代言者但他并不游离于剧情之外，而是在剧情发展的关口，以“画外音”或旁白的方式，对剧情起着催化、点化的作用（三）赏读课文 6、赏析剧本的情节美《变脸》曲折生动的情节扣人心弦，我们也为狗娃的命运捏一把汗，那么，剧本的情节美在什么地方呢？⑴复述故事：让学生复述故事情节，其他同学点评⑵句式说话：创设合作探究的氛围，要求学生用“《变脸》的情节美，美在 ”的句式说话，共同交流，领略情节的非凡魅力①情节美在起伏跌宕，曲折有致上半场与下半场爷孙反乐为愁，一痛苦一悲伤，气氛直转而下，水上漂抛弃狗娃，狗娃落水唤爷又获救，气氛紧张，激荡如潮，给人以强烈的情感震荡和精神冲击②情节美在巧设“误会”，以“误会”构成悬念．并随着“误会”的解密、真相的显露而爆发尖锐激烈的矛盾冲突狗娃是女孩，却错被水上漂以“孙儿”买进；水上漂重男轻女，狗娃

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5、狗娃悲惨的命运确实让人同情，剧中的“帮腔人”也由幕后唱到台前，替狗娃向水上漂求情那么，帮腔人在剧中起什么作用？

在剧中，帮腔人是一个局外人，一个旁观者，而不是故事情节中的人物角色他有着叙事人的身份，并在很大程度上也是作者、观众甚至是剧中人的代言者但他并不游离于剧情之外，而是在剧情发展的关口，以“画外音”或旁白的方式，对剧情起着催化、点化的作用

（三）赏读课文   

6、赏析剧本的情节美

《变脸》曲折生动的情节扣人心弦，我们也为狗娃的命运捏一把汗，那么，剧本的情节美在什么地方呢？

⑴复述故事：

让学生复述故事情节，其他同学点评

⑵句式说话：

创设合作探究的氛围，要求学生用“《变脸》的情节美，美在         ”的句式说话，共同交流，领略情节的非凡魅力

①情节美在起伏跌宕，曲折有致上半场与下半场爷孙反乐为愁，一痛苦一悲伤，气氛直转而下，水上漂抛弃狗娃，狗娃落水唤爷又获救，气氛紧张，激荡如潮，给人以强烈的情感震荡和精神冲击

②情节美在巧设“误会”，以“误会”构成悬念．并随着“误会”的解密、真相的显露而爆发尖锐激烈的矛盾冲突狗娃是女孩，却错被水上漂以“孙儿”买进；水上漂重男轻女，狗娃无法选择命运；狗娃上岸遇蛇，水上漂为救“孙儿”遭蛇咬，为治蛇伤，童子尿大泄机密；爷爷希望落空，痛苦之余作出抛弃狗娃的决定，狗娃悲痛苦苦相求

③情节美在铺垫、暗示的巧妙设置狗娃是女娃，出人意料但又在情理之中爷孙和美，铺垫一也；水上漂自叙身世，重男轻女根深蒂固，铺垫二也；变脸家传绝技，传男不传女，铺垫三也狗娃停止为爷爷挠痒暗示一也；说话结巴，“传儿不传……女……”暗示二也；上岸撒尿暗示三也

④情节美在矛盾冲突的多重设置没有冲突就没有戏剧下半场直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾；水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益，解除生存困境的愿望；狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运无奈的抗争多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会意义

7、鉴赏剧本的形象美

剧中的狗娃和水上漂两个人物形象，一定给我们留下了深刻的印象，请同学们自由组合，自选片断，分角色朗读课文，思考下面两个问题，感受剧本的形象美

⑴分析水上漂和狗娃的性格特征，并找出相关语段加以佐证

狗娃的性格：勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报

水上漂的性格：心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义

⑵作者运用什么手法塑造人物形象的？

注重细节的刻画，如狗娃给老人斟酒添菜，给老人唱儿歌，为老人捶背挠痒，独自对月抒情，水上漂怡然自得地饮酒抒情，手舞足蹈地陪孙子唱儿歌，与孩子同做摇船游戏，怕孩子累坏了让“他”歇息，斥责狗娃小小年纪就充当假货，果断地救起落水的狗娃等等，以丰富的细节生动地展现人物形象另外，作者还注重心理的刻画，展示人物的精神状态和感情冲突，从心灵深处显现人物性格

8、品味剧本的语言美

剧中人物的唱词，真切动人，朗朗上口，声情并茂，抒发情感，体现了作者深厚的语言功力和戏曲艺术的稔熟让我们一起去品味剧本的语言美

⑴介绍戏曲语言的特点

我国的传统戏剧主要是以曲演唱的，因此称为“戏曲”在戏曲剧本中，曲词是戏曲语言的重要组成部分戏曲语言包括说白、唱词和舞台提示三者互相配合，推动情节发展，刻画人物形象其中说白和唱词，构成剧中的人物语言，而曲词又有其独特的形式和作用在形式上，曲词是一种用韵文写成的歌词，要与一定的唱腔、曲潜相配合，具有和谐的音韵美；并常用反复、排比、叠词、比喻、夸张等修辞方法，使得语言生动形象，声情并茂，具有浓郁的感情色彩曲词的主要作用是抒发人物的感情，渲染环境氛围，因而具有抒情性川剧是一种地方戏曲，唱词体现了戏曲唱词的特点，说白富有地方特色

⑵学生自由选读精美的唱词，体会它们在形式上的特点和在文中所起的作用

（“千不该，万不该，/不该错投女儿胎！/不该生在穷乡里！/不该遇上大水灾！/被人拐，被人卖，/被人骑，被人踩……/只见人人良心坏！/鞭打牲口爬悬崖，/没想到世上还有好人在，/爷爷出现笑颜开/把我当作人看待，/亲亲热热贴胸怀/舍不得这份情啊！/割不断这般爱！/天上雁鹅排对排，/扯烂衣裳不分开！/好雁鹅，快飞来──/给狗娃帮腔说情补补台！”这段唱词以紧密的韵脚构成急促的音韵节奏，并运用排比、叠词、比喻、对比、呼告等修辞方法，直抒胸臆，强烈地抒发了狗娃哀伤痛苦、依恋不舍而又无可奈何的悲惨心情，感情真切，动人心魄）

（四）延读课文

 9、剧中描写水上漂这一人物形象，相当突出地表现了他重男轻女的思想思考：怎样看待水上漂重男轻女的思想？

水上漂身上所体现出来的重男轻女的思想，有着深刻的民族、历史、社会、经济和文化的根源，我们不能够对它加以简单的否定水上漂后来的所作所为也具有一些否定和破除重男轻女思想的性质

四、总结梳理、整合提高、内化目标

    《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品课文节选的是其中的第二场这场戏情节起伏跌宕，矛盾冲突尖锐，动人心魄，扣人心弦而且我们从情节美、形象美、语言美几个方面赏析了这一剧本，希望同学们能够运用这些方法去欣赏其他戏曲剧本，去领略我们的文化，你会发现，中华文化美不胜收，值得我们细细品味

五、达标检测，反馈矫正，反思目标

【拓展检测案】

一、课内语段阅读

水上漂（唱）

            老汉心并非铁石块，

            是留是丢几徘徊……

狗娃（抓住一线希望，急唱快板）

           我比男娃子更勤快，

           能干粗活能挑抬

           下河帮你洗铺盖，

           煮饭帮你劈干柴……

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