《地下森林断想》教学设计7

概要：附板书： 不幸 坚忍毅力 乐观自信 沉着谦逊 无私奉献 地下森林 品味语言的方法： 1、从表情达意的角度品味 2、从修辞的角度品味 教学反思 1、联系学生已有的生活经验，变成学生自己的知识。 2、文质优美、情感丰富的课文教学需要教师全面占有材料，精心备课，指导、点拨要有步骤，有层次精。 3、教师遇到疑难问题时，要组织学生合作学习。 先范读，再让学生自由读，效果并不好。最近的课堂，先让学生自由读，我是否范读根据情况而定。这样做有几个好处：体现了学生学习的主体地位；有利于个性化的读和理解；容易发现问题。这篇课文篇幅较长，课堂上学生没有读够、读透。在读课上，教师要舍得花时间和功夫。习题可以少

附板书：                                                           

 不幸 

 坚忍毅力           乐观自信

沉着谦逊           无私奉献

地下森林

品味语言的方法：   

1、从表情达意的角度品味                  

2、从修辞的角度品味         

教学反思

   1、联系学生已有的生活经验，变成学生自己的知识。

   2、文质优美、情感丰富的课文教学需要教师全面占有材料，精心备课，指导、点拨要有步骤，有层次精。

    3、教师遇到疑难问题时，要组织学生合作学习。

    先范读，再让学生自由读，效果并不好。最近的课堂，先让学生自由读，我是否范读根据情况而定。这样做有几个好处：体现了学生学习的主体地位；有利于个性化的读和理解；容易发现问题。

这篇课文篇幅较长，课堂上学生没有读够、读透。在读课上，教师要舍得花时间和功夫。习题可以少做些，讲解可以精减些，唯独读书不可忽视。语文教学，其实就是读的艺术。

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