《<呐喊>自序》教案6

概要：④ 上报情况：小组人员、选题、研究分工、研究安排、所须帮助等。3、 收集资料各组在互联网上查找并收集资料。参考网址：① 鲁迅传记：鲁迅传记写作的历史回顾（一）、（二）： http://www.booker.com.cn/gh/paper38/1/class003800001/hwz1796.htmhttp://www.booker.com.cn/gh/paper38/1/class003800001/hwz1797.htm② 鲁迅小说：A、《鲁迅小说的“复仇”主题》http://www.tyrtvu.edu.cn/upfile/gonggao/2002-11-8/7733.htmB、《我看鲁迅小说》http://www.white-collar.net/wx_hsz/luxun/plzl/011.htmC、《鲁迅小说的解读与中学语文阅读教学》http://old.eastedu.com/tianfu/jiaoyanzu/yuwen/20021009-01.htmD、《论鲁迅小说中的知识分子形象》http://www.cyssch

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④     上报情况：小组人员、选题、研究分工、研究安排、所须帮助等。
3、       收集资料
各组在互联网上查找并收集资料。参考网址：
①     鲁迅传记：鲁迅传记写作的历史回顾（一）、（二）：  http://www.booker.com.cn/gh/paper38/1/class003800001/hwz1796.htm
http://www.booker.com.cn/gh/paper38/1/class003800001/hwz1797.htm
②     鲁迅小说：
A、《鲁迅小说的“复仇”主题》http://www.tyrtvu.edu.cn/upfile/gonggao/2002-11-8/7733.htm
B、《我看鲁迅小说》
http://www.white-collar.net/wx_hsz/luxun/plzl/011.htm
C、《鲁迅小说的解读与中学语文阅读教学》
http://old.eastedu.com/tianfu/jiaoyanzu/yuwen/20021009-01.htm　　
D、《论鲁迅小说中的知识分子形象》
http://www.cysschool.com/http/lw2.htm
            ③《〈呐喊〉自序》：
A、《〈呐喊〉自序》课文分析：
http://www.pep.com.cn/200307/ca257881.htm
B、说鲁迅的“曲笔”：
http://beike.cixiedu.net/3/326/text/3265007.htm
4、       整理资料
①     全组讨论，综合整理。
②     在“卫星话语——专题语文学习”网（http://www.yessay.net/）或中学语文教学资源网（http://bbs.ruiwen.com/cgi-bin/luntan/leoboard.cgi?catlog=3）的相关论坛发帖组织更大范围的专题讨论，综合整理讨论情况。
③     各组将研究成果写成小论文。
    
三、交流成果，进行评价
1、       每组派一名代表向全班同学汇报本组成员的研究成果。形式可以是演讲、课件演示、图片展示等。
2、       其他小组针对汇报小组的汇报进行提问，形成答辩。
3、       每人写一篇800字以上的关于鲁迅及其作品的文章发至我的电子邮箱和“卫星话语——专题语文学习”网或中学语文教学资源网（http://bbs.ruiwen.com/cgi-bin/luntan/leoboard.cgi?catlog=3）。
4、       由师生联合对每位同学的学习情况进行评价。评估重点是按时完成任务情况、搜索信息能力、信息组织能力、独立工作能力、小组协作意识和研究报告书面表达情况。

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