概要：（学生自由朗读）师：有没有相似之处呢？生（齐答）：有。师：相似处是什么呢？请讨论后回答。（学生热烈讨论）生甲：这两段和课文中第二段关于“人情”部分描写很像。生乙：两处都写了一种天伦之乐，都有一种精神享受。生丙：他们之所以觉得冬天美，还有一个重要的原因是作者都热爱生活。 （教师评。总结：他们都热爱生活，都有着高尚的精神追求。）师：乔治?桑说：“我从来热爱乡村的冬天”。郁达夫写道：“北平的四季，每季每节都有它特别的好处。”现在请同学们想想：你最喜欢的哪个或哪几个季节为什么准备3--5分钟，然后即席口头作文，注意要说出自己真实而独特的感受，若能情景交融就更好。（学生准备，教师个别指导；学生即席发言，教师适时、适当点评；以教师下水口头作文为本节课的高潮和结尾。）上一页 [1] [2]
《冬天之美》课堂实录,标签：人教版高一册语文教案,http://www.88haoxue.com（学生自由朗读）
师：有没有相似之处呢？
生（齐答）：有。
师：相似处是什么呢？请讨论后回答。
（学生热烈讨论）
生甲：这两段和课文中第二段关于“人情”部分描写很像。
生乙：两处都写了一种天伦之乐，都有一种精神享受。
生丙：他们之所以觉得冬天美，还有一个重要的原因是作者都热爱生活。
（教师评。总结：他们都热爱生活，都有着高尚的精神追求。）
师：乔治?桑说：“我从来热爱乡村的冬天”。郁达夫写道：“北平的四季，每季每节都有它特别的好处。”现在请同学们想想：你最喜欢的哪个或哪几个季节为什么准备3--5分钟，然后即席口头作文，注意要说出自己真实而独特的感受，若能情景交融就更好。
（学生准备，教师个别指导；学生即席发言，教师适时、适当点评；以教师下水口头作文为本节课的高潮和结尾。）
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