概要:教学目标落实第六单元的重点知识教学重点一词多义、词类活用和翻译教学难点学以致用课时安排四课时教学步骤第一课时师说通假字1、师者,所以传道受业解惑也受通授2、或师焉,或不焉不通否古今异义1、古之学者必有师学者,求学的人。2、今之众人众人,一般人。3、小学而大遗小学,小的方面学习4、弟子不必不如师不必,不一定重点词语1、其为惑也其,代词,那些没解决的。为,成为。2、其闻道也固先乎吾固,本来。3、夫庸知其年之先后生于吾乎知,管。年,年龄。4、是故无贵无贱是故,因此。无,无论。5、师道之不传也久矣师道,从师的风尚。6、其出人也远矣出,超出,超过7、其皆出于此乎语气词,表推测,大概8、彼与彼年相若也像9、师道之不复,可知矣恢复10、巫医乐师百工之人,君子不齿不屑一提,看不起11、其可怪也欤 指示代词,那12、圣人无常师固定的13、余嘉其能行古道赞许14、作《师说》以贻之连词表顺接,来一词多义之古之学者必有师助词,的人非生而知之者代词,知识吾从而师之代词,生乎吾前的人夫庸知其年之先后生于吾乎助词,取消句子独立性道之所存助词,取消句子独立性句读之不知助词,宾语前置
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落实第六单元的重点知识
教学重点
一词多义、词类活用和翻译
教学难点
学以致用
课时安排
四课时
教学步骤
第一课时
师说
通假字
1、师者,所以传道受业解惑也 受 通 授
2、或师焉,或不焉 不 通 否
古今异义
1、古之学者必有师 学者,求学的人。
2、今之众人 众人,一般人。
3、小学而大遗 小学,小的方面学习
4、弟子不必不如师 不必,不一定
重点词语
1、其为惑也 其,代词,那些没解决的。 为,成为。
2、其闻道也固先乎吾 固,本来。
3、夫庸知其年之先后生于吾乎 知,管。 年,年龄。
4、是故无贵无贱 是故,因此。 无,无论。
5、师道之不传也久矣 师道,从师的风尚。
6、其出人也远矣 出,超出,超过
7、其皆出于此乎 语气词,表推测,大概
8、彼与彼年相若也 像
9、师道之不复,可知矣 恢复
10、巫医乐师百工之人,君子不齿 不屑一提,看不起
11、其可怪也欤 指示代词,那
12、圣人无常师 固定的
13、余嘉其能行古道 赞许
14、作《师说》以贻之 连词表顺接,来
一词多义
之 古之学者必有师 助词,的
人非生而知之者 代词,知识
吾从而师之 代词,生乎吾前的人
夫庸知其年之先后生于吾乎 助词,取消句子独立性
道之所存 助词,取消句子独立性
句读之不知 助词,宾语前置的标志
巫医乐师百工之人 代词,这
传 师道之不传也久矣 动词,流传
六艺经传皆通习之 名词,解释经书的著作
师 齐师伐我 名词,军队
古之学者必有师 名词,老师
吾从而师之 名词作动词,意动,拜之为师
吾师道也 动词,学习
道之所存,师之所存也 名词,老师
于其身也,则耻师焉 动词,跟
不耻相师 动词,学习
孔子师郯子 名词作动词,意动,拜之为师
从 惑而不从师 动词,跟从
见渔人,乃大惊,问所从来 介词,自、由
道 人道是三国周郎赤壁 动词,说,谈论
有狼当道 名词,道路
吾师道也 道理、知识
师道之不传也久矣 风尚
惑 师者,所以传道受业解惑也 名词,疑难问题
孰能无惑 名词,疑难问题
惑而不从师 动词,有疑问
其为惑也 名词,疑难问题
于其身也,则耻师焉,惑矣 形容词,糊涂
所以 师者,所以传道受业解惑也 用来做……的
圣人之所以为圣 ……的原因
而 人非生而知之者 承接,就
惑而不从师 转折,却
吾从而师之 承接,不译
犹且从师而问焉 修饰,不译
其下圣人也亦远矣,而耻学于师 转折
则 金就砺则利 连词,表承接,就、便或不译
入则无法家拂士,出则无敌过外患者 连词,表假设
位卑则足羞,官盛则近谀 连词,表承接,就、便或不译
于其身也,则耻师焉 连词,表转折
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