概要:3. B 分析:用排除法。先确定①句中“江”为词义扩大,再推断②③⑤⑨均为词义缩小,即可得出答案。 4. C 分析:此项中的两个“则”均为表顺承的连词。 5. A 分析:B项中“有”通“又”,C项中“輮”通“煣”,D项中“生”通“性”。 6. D 分析:①③④相当于“于”介词,其他为语气助词。 7. C 8. C 分析:A项中“水”名词动用;B项中“日”名词作状语;D项“上”“下”名词作状语。 9. 小人之学也/入乎耳/出乎口/口耳之间/则四寸耳/曷足以美七尺之躯哉。 10. C 分析:“布”是名词活用作动词,“美”是形容词的使动用法 11. 于;何 12. B 分析:这一句和上一句的论述中心都是“芷” 13. D 分析:理解整段话的意思即可快速锁定答案。 14. A 分析:整体感知文段的内容,就很好作答。 15. C 分析:明确各种论证方法的特点,很容易作答。 16. A 分析:A项中“务”应释为:从事、致力于。 17. D 分析:① 形容词作名词,坚固的地方。② 坚决。③ 名
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3. B
分析:用排除法。先确定①句中“江”为词义扩大,再推断②③⑤⑨均为词义缩小,即可得出答案。
4. C
分析:此项中的两个“则”均为表顺承的连词。
5. A
分析:B项中“有”通“又”,C项中“輮”通“煣”,D项中“生”通“性”。
6. D
分析:①③④相当于“于”介词,其他为语气助词。
7. C
8. C
分析:A项中“水”名词动用;B项中“日”名词作状语;D项“上”“下”名词作状语。
9. 小人之学也/入乎耳/出乎口/口耳之间/则四寸耳/曷足以美七尺之躯哉。
10. C
分析:“布”是名词活用作动词,“美”是形容词的使动用法
11. 于;何
12. B
分析:这一句和上一句的论述中心都是“芷”
13. D
分析:理解整段话的意思即可快速锁定答案。
14. A
分析:整体感知文段的内容,就很好作答。
15. C
分析:明确各种论证方法的特点,很容易作答。
16. A
分析:A项中“务”应释为:从事、致力于。
17. D
分析:① 形容词作名词,坚固的地方。② 坚决。③ 名词作状语,向北,向北边。④ 败北,败北的士兵。
18. D
分析:A、B、C三项加点词均为名词作状语。“囊”,像袋子一样(去装);“内”,在内部,在国内。“东”,向东。与例句“席”用法相同。D项“争”,一般性状语,译为争着。
19. C
分析:C项无财物方面,这是无中生有的干扰项,要注意一把选项中的信息点代入到原文中比较。
【模拟试题】
1. 下列加点词语中加点字的注音全对的一项是( )
A. 氓隶(méng) 万乘之国(shèng) 锄櫌(yōu)棘矜(qín)
B. 鞭笞(chì) 从散约败(zòng) 瓮牖绳枢(yǒu)
C. 隳名城(huī) 蹑足行伍(háng) 度长絜大(qiè)
D. 以窥周室(kuī) 亡矢遗镞(zú) 逡巡(jùn)
2. 下列句中加点词的意义都正确的一项是( )
① 蒙(继承)故业,因(沿袭)遗策
② 合从缔交(盟约),相与(援助)为一
③ 叩(击)关而攻秦
④ 延(发展)及孝文王、庄襄王,享国之日浅
⑤ 蹑足(置身于……)行伍之间,而倔起阡陌之中
⑥ 谪戍之众,非抗(抵抗)于九国之师也
⑦ 试使山东之国与陈涉度长絜(衡量)大
A. ①④⑤⑦ B. ①③④⑥⑦ C. ②③⑤⑥ D. ②③⑤⑥⑦
3. 下列句中加点词的解释不正确的一项是( )
A. 于是秦人拱手而取西河之外。
拱手:两手合抱,形容毫不费力。
西河:黄河以西。河:专指黄河。
B. 伏尸百万,流血漂橹。
伏:倒下。橹:使船前进的工具。
C. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
山东:崤山以东,即东方诸国
亡:使动用法,使……灭亡。
D. 天下云集响应,赢粮而景从。
赢:担负。景:通“影”,名词作状语,像影子一样。
4. 下列各句中加点词的意义与现代汉语不同的一项是( )
A. 执敲扑而鞭笞天下
B. 于是从散约败
C. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣
D. 有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意
5. 下列各句中加点词语的用法与其他三项不同的一项是( )
A. 铸以为金人十二
B. 据亿丈之城,临不测之渊,以为固
C. 始皇之心,自以为关中之固
D. 南取百越之地,以为桂林、象郡
6. 下列不全含通假字的一项是( )
A. 始皇既没,余威震于殊俗
于是从散约败
B. 外连衡而斗诸侯
威振四海
C. 赢粮而景从
倔起阡陌之中
D. 百有余年矣
非铦于钩戟长铩也
7. 下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是( )
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