《项链》课堂实录(全国一等奖)

概要：师：晚上才会出来的马车。也很像。（示意）继续往前。 生：灰姑娘的失物是她的鞋子，而玛蒂尔德丢的是项链。 师：都丢了非常珍贵的东西：透明的水晶鞋，项链。请坐。（示意）最后。 生：寻找。灰姑娘她是……鞋子……挨家挨户去试穿。 师：有一个类似的情节。拿着一个东西来比。 生：噢，她拿着那个盒子，到处去店里寻找一模一样的项链。 师：请坐。 大家看，（示意PPT表格）一二三四五六七八九十，太可怕了??感觉就像玛蒂尔德知道那串项链是假的一样??目瞪口呆！ 相同点 灰姑娘 项链 不同点 灰姑娘 项链 个人特质 美丽、孤弱 家庭生活 不幸、痛苦 婚姻状态 未婚 已婚 不满的家人 后母、姐姐 丈夫 某次契机 一张请柬 外力帮助 老婆婆/仙女 佛来思节 舞会上 王子的注意 部长的注意 舞会一结束 逃：十二点前 逃：衣服寒伧 马车 变回南瓜 破马车 失物 水晶鞋 项链 寻找比照 鞋与脚 盒子与项链 结局 美满婚姻 艰难生活 二次打击 假的项链 怎么会这么像？莫泊桑，他知不知道这个故事？ 师：他必然知道这个

《项链》课堂实录(全国一等奖),标签：人教版高四册语文教案,http://www.88haoxue.com
师：晚上才会出来的马车。也很像。（示意）继续往前。 
生：灰姑娘的失物是她的鞋子，而玛蒂尔德丢的是项链。 
师：都丢了非常珍贵的东西：透明的水晶鞋，项链。请坐。（示意）最后。 
生：寻找。灰姑娘她是……鞋子……挨家挨户去试穿。 
师：有一个类似的情节。拿着一个东西来比。 
生：噢，她拿着那个盒子，到处去店里寻找一模一样的项链。 
师：请坐。 
大家看，（示意PPT表格）一二三四五六七八九十，太可怕了??感觉就像玛蒂尔德知道那串项链是假的一样??目瞪口呆！ 
相同点  
灰姑娘  项链  不同点  灰姑娘  项链  
个人特质  美丽、孤弱  
家庭生活  不幸、痛苦  婚姻状态  未婚  已婚  
不满的家人  后母、姐姐  丈夫  
某次契机  一张请柬  
外力帮助  老婆婆/仙女  佛来思节  
舞会上  王子的注意  部长的注意  
舞会一结束  逃：十二点前  逃：衣服寒伧  
马车  变回南瓜  破马车  
失物  水晶鞋  项链  
寻找比照  鞋与脚  盒子与项链  
结局  美满婚姻  艰难生活  
二次打击  假的项链  
怎么会这么像？莫泊桑，他知不知道这个故事？ 
  
师：他必然知道这个故事，因为这个故事在欧洲大陆非常流行。而且是一个法国人，你看噢，十七世纪的法国人就把它收集起来了，一共有三百四十五种大同小异的版本。 
而且，莫泊桑从小，他的母亲就对他进行良好的文学教育。并且他的老师福楼拜也是具有极高的文学修养，所以他必定知道。 
那么，我们就要问了，这么相似，那不是盗版吗？还是经典吗？  
师：（示意）你说，是不是盗版？ 
生：不是。 
师：为什么？ 
生：因为它们有区别。 
师：有区别是吗，请坐。有区别。文章的第一句话是什么？（示意）你给大家念一下好吗？朗读小说的第一句话。 
生：她也是一个美丽动人的姑娘。 
师：唔，读得真难听，请坐。（众善意地笑） 
她也是一个美丽动人的姑娘。“也”。来，后面一位同学，如果就小说内部来看，“她也是一个美丽动人的姑娘”，这个“也”是针对另外一个人，是谁？ 
生：她朋友。 
师：她朋友佛来思节。请坐，（示意）继续往后。 
但是就小说外部来看，好像莫泊桑他有意地，他针对谁在发言？“她也是一个美丽动人的姑娘”。 
生：灰姑娘。 
师：请坐，其实小说一开始，他就在告诉你们，我要写一个跟灰姑娘有关，但是又不一样的故事??“她也是一个美丽动人的姑娘”。请注意这个“也”字。 
好，接下来，我们思考两个问题。 
  
师：第一个问题：灰姑娘和玛蒂尔德的区别在哪里？第二：《项链》是如何创造性地改写，颠覆了《灰姑娘》的童话模式？思考一会儿，不讨论，独立思考。 
生：思考（25：25－25：55） 
师：好，我们四人小组讨论一下，前后四人小组。 
生：（四人小组讨论25：58－28：20） 
师：好，我请同学来回答。“灰姑娘”其实是一个模式，我们来探讨，把灰姑娘模式里面的基本要素理清楚了，玛蒂尔德的不同点也就分明了。我们先想想，这个模式里面，有哪些要素？它包含了哪些东西？（示意）你来说。 
生：灰姑娘这个童话，主要是说她的青春……主要涉及的应该是爱情吧。 
师：噢，灰姑娘她追求一种爱情是吗，有着青春的绽放。就这样？好，请坐。（示意）后面同学，还有补充吗？ 
生：而《项链》的女主人公她…… 
师：哦，我们继续讲灰姑娘，不要急着讲项链。 
生：灰姑娘，最后她得到了幸福的生活。 
师：从此过上了幸福的生活，结局非常好。很好，请坐。还有吗，还有补充吗，关于灰姑娘？（示意往后） 
生：和他们差不多。 
师：灰姑娘她通过爱情，本来很贫穷，后来和王子结婚了。她的等级有没有发生变化？ 
生：等级发生了变化。 
师：请坐。好，最后一位同学，你把前面三位同学的要点，总结一下。 
生：也就是……她的身份……总的讲起来，这个故事比较有戏剧性的，一个大转折。 
师：大转折。请坐。 
其实我们会发现，灰姑娘的模式，有这么几点要素：  
师：第一，青春的绽放。舞会上，一下就发现这么美！然后，以爱情来超越等级；最后，有一个极其幸福和完美的结局。 
那么，你仔细考虑一下，会发现，莫泊桑他在这几个要点上??青春、爱情、等级、结局??每一点上，都不一样。 
谁来说？随便请一个同学来说。（示意）你来说，青春的问题，玛蒂尔德是否有绽放的青春？ 
生：玛蒂尔德她有。 
师：有？有过。最后呢？ 
生：最后，由于命运的差错……（沉默） 
师：请坐。后面的同学，你可以补充一下吗？关于这个“青春”的问题。 
生：她应该也是有青春的吧，只不过她觉得嫁给她丈夫以后，就浪费掉了。（众笑） 
师：嗯，舞会上，青春绽放；但是最后呢，十年之后呢，十年之后青春还在不在？ 
生：不在。 
师：她已经怎么样？ 
生：已经老了。 
师：已经苍老了，请注意??用“衰老”的主题，来替换掉“青春”这个主题。请坐。 
好，关于这个爱情的问题，请后面这位男同学来谈一谈。 
生：灰姑娘的爱情是美满的，她得到了王子。 
师：玛蒂尔德是否追求爱情？ 
生：不完全是。 
师：这是一个爱情故事吗？ 
生：不是爱情故事。 
师：这个一个什么故事？ 
生：比较实际。 
师：关于婚姻的故事是吗，在这个故事里面，没有爱情。所以她追求什么东西？ 
生：她追求物质的东西。 

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