《雷雨》《茶馆》《罗密欧与朱丽叶》《三块钱国币》教案

概要： 秘密成婚 不明真相服毒殉情 两家凄凉和解朱丽叶 彼此深深相爱 被父母逼嫁他人无奈何 为了真爱拒绝劝告 受长老帮助服药装假死 无怨无悔自杀殉情四.讨论1．两个人为什么没有将恋情和关系禀告双方父母呢呢？蒙太古（专制顽固） 相互仇视 凯普莱特（专制顽固）（占据优势人多势众）反 不共戴天 反 对 对 深深相爱罗密欧（忠诚执着） 难分难舍 朱丽叶（忠诚执着）（处于劣势势单力薄）2．由此，让我们想起了哪句诗？裴多斐的“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可。”“宁为玉碎，不为瓦全“。3．此场戏中还表现了谁与谁的矛盾冲突？罗密欧与帕里斯4．怎样展开的？罗密欧：惊闻妻亡心境狂野不顾死活欲掘墓殉情——恳求对方离

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                  秘密成婚                       不明真相服毒殉情        两家凄凉和解
朱丽叶           彼此深深相爱         被父母逼嫁他人无奈何  为了真爱拒绝劝告
                受长老帮助服药装假死  无怨无悔自杀殉情
四.讨论

1．两个人为什么没有将恋情和关系禀告双方父母呢呢？
蒙太古（专制顽固）     相互仇视            凯普莱特（专制顽固）（占据优势人多势众）
反       不共戴天                  反      
对                                      对

         深深相爱
罗密欧（忠诚执着）     难分难舍              朱丽叶（忠诚执着）（处于劣势势单力薄）
2．由此，让我们想起了哪句诗？
裴多斐的“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可。”
“宁为玉碎，不为瓦全“。

3．此场戏中还表现了谁与谁的矛盾冲突？----罗密欧与帕里斯
4．怎样展开的？
罗密欧：惊闻妻亡心境狂野不顾死活欲掘墓殉情——恳求对方离开——格斗中误杀
帕里斯：到墓地散花哀泣，凭吊爱人却误会罗密欧是盗尸掘墓者，在死人身上发泄仇恨故要将他当作罪犯逮捕。——执意要逮捕他——格斗中遇刺身亡
5．分角色表演罗密欧与帕里斯的对话，看两个人有什么相同的特点。

   ---都出身贵族，富有修养，思想纯正，道德高尚，忠于爱情，死也要和相爱的人在一起。但正如剧中罗密欧所言“你我都是记录在厄运的黑册上的人。”

6．造成悲剧的原因是什么？
——由于家族仇恨而使朱丽叶的父母自作主张又逼迫女儿嫁给帕里斯。而忠于爱情的他们为捍卫真爱才或（有的）决斗而死或（有的）服毒身亡或（有的）自杀殉情的。
7．他们的死还给谁带来痛苦？
——他们的父母和家庭。正如凯普莱特所言“这些死的惨象就像惊心动魄的钟声，警告风烛残年的我，快要不久于人世了。”也如亲王所言，“大家都受到惩罚了。”


学生讨论后明确：课文节选部分是全剧的最后一场。前半部分（由帕里斯出场到朱丽叶死去）写朱丽叶殉情。后半部分写劳伦斯长老叙述罗密欧与朱丽叶双双殉情原因和经过，两个家族的家长，痛悔不已而终于和解。 
五问题.研究.

1 提问：罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧，揭示了剧本怎样的矛盾冲突？ 
       明确：罗密欧与朱丽叶本是一对有情人，但受封建家族世仇的影响，最终却不能成为眷属而双双殉情，成为悲剧。他们的悲剧，强烈地控诉了封建伦理观念的罪恶，批判了陈旧腐朽的封建意识，表现了当时英国社会封建和反封建两种社会力量的矛盾斗争。 
2 提问：结合前面对人文主义的介绍，讨论罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧所蕴含的人文主义思想。 
    学生分小组讨论，然后选代表发表看法。 
    明确：人文主义是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级在反封建、反教会斗争中形成的一种思想体系。人文主义反对一切以神为本的旧观念，宣传人是宇宙的主宰，用“人权”与“神权”相对抗；反对封建思想，提倡个性解放，颂扬尘世的欢乐和幸福，赞美爱情是人类最崇高的感情，罗密欧与朱丽叶冲破世仇恩怨，追求真正的爱情；反抗封建制家族观，秘密举行婚礼，为爱而双双殉情；两个结怨很深的家族的握手言和等都是人文主义精神的具体体现。 
3. 提问：从节选部分来看，罗密欧一会儿粗暴，一会儿温柔，我们应如何理解这个人物形象呢？ 
   明确：罗密欧本是一个有教养、性情温和的贵族青年，他的忽而粗暴、野蛮，忽而平和、友好，是他听到心上人朱丽叶的死讯后，悲痛欲绝的表现。他对仆人用了一连串命令，用粗暴甚至威吓的语言指使仆人，如“把火把给我”“听好我的吩咐”“要是动一动，我就要你的命”“我现在心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情。”而当仆人顺从他之后，他的语言马上平和起来，“这才像个朋友。这些钱你拿去，愿你一生幸福。”而对于所谓的“情敌”，他的语言也是忽野蛮，忽友好。通过这些语言，我们可以看到一个内心十分激动的、几乎要失去理智的罗密欧。 
4. 提问：如何理解剧本的主题思想？ 
     明确：剧本通过罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧，深刻地体现了它的社会意义，即鲜明的反封建倾向。莎士比亚把罗密欧与朱丽叶这两个人文主义思想的封建贵族青年的爱情故事写成悲剧，而且明确地把悲剧的根源归咎于陈旧的封建意识，巧妙地把爱情题材和文艺复兴时期的社会矛盾联系起来，把批判的锋芒指向中世纪衰朽而野蛮的伦理观念，指向现实的封建势力。 
5 作者为什么在结尾安排了结怨多年的蒙太古和凯普莱特两个家族和好呢？ 
 学生思考，教师点拨。 
    明确：《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期创作中的一部悲剧，但无论主题思想还是艺术风格，都和这一时期的喜剧接近。这是一部具有反封建意识的爱情悲剧，由于双方家族是世仇，两个青年无法结合，终于殉情。两个原本武斗不断的家庭，在各自失去了心爱的儿女，得到了复仇的最惨痛的结果后，两个家族却没有再像过去那样发生大规模的械斗，而是显得非常冷静。亲王适时地劝导后，凯普莱特说：“啊，蒙太古大哥！把你的手给我。这就是你给我女儿的一份聘礼”看来凯普莱特是深切地体会到了这血的代价。蒙太古也说道：“但是我可以给你更多的。我要用纯金替她铸一座像，只要维洛那一天不改变它的名称，任何塑像都不会比忠贞的朱丽叶那一座更为卓越。”两家的握手言和说明，第一，年轻的一代追求自由、幸福生活的举动已冲破了封建势力的束缚且取得了胜利；第二，这一结果象征了人文主义理想与封建思想的较量中取得了胜利。 

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