《雷雨》《茶馆》《罗密欧与朱丽叶》《三块钱国币》教案

概要：其中，《三块钱国币》写于1939年，显示出了剧作家善于从人物性格差异与碰撞中挖掘日常生活中的喜剧性的特殊才能。 三、感知课文，学生分角色朗读课文。 独幕剧是19世纪后期才开始流行起来的一种戏剧形式。它的主要特点是短小精悍。全剧在一幕内完成。由于独幕剧的演出要受到较为严格的时间、剧场等条件的限制，所以它的剧情不能太繁杂，要求情节结构更加精练集中，矛盾冲突的展开也要较为迅速，人物也不宜太多。 本剧为独幕讽刺喜剧，剧情简单。女仆李嫂不慎打碎了主人吴太太的一只花瓶，吴太太强迫她按原价赔偿三块钱国币。住在同院的大学生杨长雄极为愤慨，与吴太太发生口角。杨气急之下摔碎另一只花瓶，无可奈何地送上三块钱国币，完成全剧。 四、理清情节，把握课文结构。1.明确：1、 情节概括 开端－－吴太太继续开幕以前的口角，成众来找杨长雄下开棋 发展－－围绕李嫂该不该赔花瓶和该不该典押李嫂的铺盖，吴杨二人进行正面交锋 高潮——杨忍无可忍，打碎另一只花瓶 结局——杨无可奈何，赔偿吴三块钱国币 板书.开端：吴太太索赔发展：杨长雄争辩高潮：杨长雄掷瓶结局：杨长雄赔钱2.本剧的戏剧冲突是什么？作者如何安

《雷雨》《茶馆》《罗密欧与朱丽叶》《三块钱国币》教案,标签：人教版高四册语文教案,http://www.88haoxue.com
其中，《三块钱国币》写于1939年，显示出了剧作家善于从人物性格差异与碰撞中挖掘日常生活中的喜剧性的特殊才能。 
三、感知课文，学生分角色朗读课文。 
独幕剧是19世纪后期才开始流行起来的一种戏剧形式。它的主要特点是短小精悍。全剧在一幕内完成。由于独幕剧的演出要受到较为严格的时间、剧场等条件的限制，所以它的剧情不能太繁杂，要求情节结构更加精练集中，矛盾冲突的展开也要较为迅速，人物也不宜太多。 
本剧为独幕讽刺喜剧，剧情简单。女仆李嫂不慎打碎了主人吴太太的一只花瓶，吴太太强迫她按原价赔偿三块钱国币。住在同院的大学生杨长雄极为愤慨，与吴太太发生口角。杨气急之下摔碎另一只花瓶，无可奈何地送上三块钱国币，完成全剧。 
四、理清情节，把握课文结构。

1.明确：1、 情节概括 
开端－－吴太太继续开幕以前的口角，成众来找杨长雄下开棋  
发展－－围绕李嫂该不该赔花瓶和该不该典押李嫂的铺盖，吴杨二人进行正面交锋  
高潮——杨忍无可忍，打碎另一只花瓶  
结局——杨无可奈何，赔偿吴三块钱国币 

板书.

开端：吴太太索赔

发展：杨长雄争辩

高潮：杨长雄掷瓶

结局：杨长雄赔钱

2.本剧的戏剧冲突是什么？作者如何安排戏剧冲突的？

明确： 

矛盾分析 
全剧围绕花瓶事件展示主仆之间（虚写女仆打碎花瓶、赔不起、以铺盖抵押、被辞退等情节）、大学生与吴太太之间的矛盾冲突（焦点）。（矛盾集中，结构严谨）  
戏剧冲突：①主仆矛盾；②大学生和女主人矛盾

巧妙安排：主仆矛盾本是主要矛盾，但作者巧妙处理情节，让次要矛盾大学生和女主人矛盾上升为主要矛盾，主仆矛盾通过吴杨矛盾体现出来。这样可以更好地展开情节，突出主题。

  着力描写他们之间的三次交锋：  
第一次，争论的焦点是李嫂该不该赔花瓶；  
第二次，焦点是该不该典押李嫂的铺盖；  
第三次，是由大学生骂女主人是“一个无耻的泼妇”引起。  
3、课文结构分析 
　　三次交锋，层次清晰，将剧情逐次推向高潮。结尾以打碎另一只花瓶解决冲突，收到了出人意料的艺术效果。作者这样安排剧本的结构与冲突，能更好地展开情节，突出问题。如果只写李嫂打碎花瓶，赔不起，被辞退等，而没有杨长雄与吴太太之间的三次交锋，情节就会很单调，而且不足表现杨长雄的正义感和同情心，也无法显示吴太太的尖酸刻薄和对穷人的欺凌压迫。出人意料的结尾更是耐人寻味，留给读者无尽的想象空间，收到了传不尽之意见于言外的艺术效果。 
  结构          人物              剧情 
 开端          吴太太      自言自语  埋怨女仆 
                   杨长雄      坐着看书  与友下棋 
   发展         吴太太      逼仆赔钱  典押铺盖 
          （两次交锋）  杨长雄      不应赔钱  不应典押 
  高潮          杨长雄      忍无可忍  打碎花瓶 
                     吴太太     争吵谩骂  不依不饶 
   结局          杨长雄      握紧拳头  掏出纸币 
                吴太太        一时语塞    抢过纸币 
五、把握主题思想 
全剧围绕花瓶事件展示主仆之间、大学生与女主人之间的矛盾冲突，表现了大学生的正义感和同情心，揭露了阔太太的自私和狡辩，也一定程度地讽刺了警察的趋炎附势。 
喜剧应“从那最平淡的事件里反映出真实”(丁西林语，转引自柏李《会见丁西林先生》)本剧把看似平淡无奇的事件，安排点染得波澜起伏，表现了富有现实意义的主题。 
    
                    第二课时 
一、人物形象分析

（一）析吴太太

1.吴太太抗战前养尊处优，去牯岭避暑；抗战后逃往西南后方避难，牢骚满腹。课文舞台说明是怎样介绍吴太太的？

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