《阿Q正传》说课稿

概要：二．板书小结本章内容： 三．人物形象概括分析： 1．阿Q的十大性格特征： 质朴愚昧又圆滑无赖；率真任性又正统卫道；自尊自大又自轻自贱；争强好胜又忍辱屈从；狭隘保守又盲目趋时；排斥异端又向往革命；憎恶权势又趋炎附势；蛮横霸道又懦弱悲怯；敏感禁忌又麻木健忘；不满现状又安于现状。 （ 说说这些性格的表现所在） 2．学生概括赵太爷父子、钱洋鬼子的性格特征。 略。 四．本文的三大艺术特色。 1． 喜剧的外套，悲剧的内核。 2．采用白描手法。 3．杂文式的笔法。 （具体见教师用书） 五．讨论：现代阿Q和精神胜利法的发扬光大。 让学生去发现我们周围的“阿Q们”，检讨我们生活精神胜利法的翻版现象。 六．以“阿Q读高中”为题，写一篇阿Q新传，批评我们学生身上的精神胜利法。 七．教学后记：上一页 [1] [2] [3] [4] [5]

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二．板书小结本章内容：
三．人物形象概括分析：
1．阿Q的十大性格特征：
质朴愚昧又圆滑无赖；率真任性又正统卫道；自尊自大又自轻自贱；争强好胜又忍辱屈从；狭隘保守又盲目趋时；排斥异端又向往革命；憎恶权势又趋炎附势；蛮横霸道又懦弱悲怯；敏感禁忌又麻木健忘；不满现状又安于现状。
（  说说这些性格的表现所在）
2．学生概括赵太爷父子、钱洋鬼子的性格特征。
略。
四．本文的三大艺术特色。
1． 喜剧的外套，悲剧的内核。
2．采用白描手法。
3．杂文式的笔法。
（具体见教师用书）
五．讨论：现代阿Q和精神胜利法的发扬光大。
让学生去发现我们周围的“阿Q们”，检讨我们生活精神胜利法的翻版现象。
六．以“阿Q读高中”为题，写一篇阿Q新传，批评我们学生身上的精神胜利法。
七．教学后记：

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