概要： 终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。 我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。 这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道： “我希望你是我女儿 ! ”【 思维体操 】 大雨过后，鸽子、麻雀和海鸥在一起聊天。鸽子说：今天可算是东风劲吹，下雨时，主人带我乘在向东开的电车上，雨象瓢泼似地迎着车头斜打下来。麻雀说：不对，那时我在窝里，看到对面墙上的芦苇梢头朝东北方向弯，所以，下雨时刮的是西南风。海鸥说：错了，刮的是北风。因为当时我正向北飞，看到迎面开来的船，它的旗帜都是向尾部飘的。请你判断谁说得对 ? 参考答案： 麻雀说是对。车、船的行驶中，由于前进的速度，可能改变雨和旗的方向。麻雀在窝里，它看到的情况不受其它条件的影响。三、智能显示【 心中有数 】( 一 ) 思想教育 1 . 使学生深入理解屈原的爱国主义精神和人格之美的实质所在。 2 .
《屈原列传》教案1,标签：人教版高六册语文教案,http://www.88haoxue.com终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：
“我希望你是我女儿 ! ”
【 思维体操 】
大雨过后，鸽子、麻雀和海鸥在一起聊天。鸽子说：今天可算是东风劲吹，下雨时，主人带我乘在向东开的电车上，雨象瓢泼似地迎着车头斜打下来。麻雀说：不对，那时我在窝里，看到对面墙上的芦苇梢头朝东北方向弯，所以，下雨时刮的是西南风。海鸥说：错了，刮的是北风。因为当时我正向北飞，看到迎面开来的船，它的旗帜都是向尾部飘的。请你判断谁说得对 ?
参考答案：
麻雀说是对。车、船的行驶中，由于前进的速度，可能改变雨和旗的方向。麻雀在窝里，它看到的情况不受其它条件的影响。
三、智能显示
【 心中有数 】
( 一 ) 思想教育
1 . 使学生深入理解屈原的爱国主义精神和人格之美的实质所在。
2 . 引导学生逐步树立正确的价值和人生观。
( 二 ) 语文常识 2 . 了解屈原、《离骚》和“列传”的有关知识
( 三 ) 基础知识 见“学法指要”二“语言知识整理”
( 四 ) 阅读提要 1 . 本文选材的重点 2 . 文章布局的特点 3 . 记叙和议论抒情的结合
( 五 ) 写作借鉴 学习本文记叙、议论和抒情相结合的手法
【 动脑动手 】
( 一 ) 下列各句中的“穷”字意义与其他三项不同的是 ( )
A . 人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也。
B . 穷余生之光阴以疗梅也哉。
C . 复前行，欲穷其林。
D . 子子孙孙无穷匮也。
二、从文学常识的角度看，下列四项中不同于其他三项的一项是 ( )
A . 海瑞传 B . 阿Q正传 C . 屈原列传 D . 信陵君窃符救赵
( 三 ) 下列句子使用的修辞方法依次是 ( )
1 . 土皆 目，发尽上指冠。
2 . 何故怀瑾握玉而自令见放为 ?
3 . 新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
4 . 汝之诗，吾已付梓；汝之女，吾已代嫁；汝之生平，吾已作传；惟汝之窀穸，尚未谋 耳。
5 . 由是感激，遂许先帝以驱驰。
6 . 而齿危发秃，暗里自知。
A . ( 1 ) 夸张 ( 2 ) 比喻 ( 3 ) 排比 ( 4 ) 排比 ( 5 ) 比喻 ( 6 ) 借代
B . ( 1 ) 比喻 ( 2 ) 比喻 ( 3 ) 对偶 ( 4 ) 借代 ( 5 ) 比拟 ( 6 ) 借代
C . ( 1 ) 夸张 ( 2 ) 比喻 ( 3 ) 对偶 ( 4 ) 排比 ( 5 ) 比拟 ( 6 ) 借代
D . ( 1 ) 比喻 ( 2 ) 夸张 ( 3 ) 对偶 ( 4 ) 借代 ( 5 ) 比喻 ( 6 ) 借代
( 四 ) 阅读下文，完成1－ 4题
戎夷违齐如鲁，天大寒，而后门 ( 在城门关闭以后才赶到 ) 。与弟子一人宿于郭外。寒愈甚，谓其弟子曰：“子与我衣，我活也；我与子衣，子活也。我，国士也，为天下惜死；子，不肖人也，不足爱也。子与我子之衣。”弟子曰：“夫不肖人也，又恶 ( 怎么 ) 能与国士之衣哉 ? ”戎夷曰：“嗟乎 ! 道其不济夫 ! ”解衣与弟子，夜半而死，弟子遂活。
谓戎夷其能必定一世，则未之识；若夫欲利人之心，不可以加矣 !
1 . 解释加点词语
a . 子与我衣， 与：_______
b . 子，不肖人也，不足爱也， 爱 : _______
c . 谓戎夷其能必定一世， 必定：_______
d . 若夫欲利人之心 利：_______
2 . 与“未之识”句式相同的一项是 ( )
A . 古之人不余欺也。 B . 石之铿然有声者。
C . 奉之弥繁，侵之愈急。 D . 多于市人之言语。
3 . “道其不济夫”的译文，最符合原文意思的一项是 ( )
A . 我说的道理还是行不通呀
B . 我的学说难道不会成功吗
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