《数学与文化》阅读练习

概要：这段话让我对数学产生了微妙的情感，每当解开一道繁琐的方程，或者证明一个几何定理，那种泉涌般的喜悦令我无法言表——这些条条线线和数字如此奇妙，得出一个正确结果不再是我学习数学的唯一目的了，试图寻找更有趣的解题方法，尽量简化解题步骤，远远比算得正确更吸引我。世界竟是遵循着如此的秩序，所有不同的方法竟是这样的殊途同归，那些平面交叉的线条竟可以让我们对空间的理解如此充满想像力……如果要说我所理解的科学，多是从数学学习中得来的，那就是简洁、有序和可证明性，而这些也让我们的生活更充实、舒适和方便。不得不承认，这些感受并没有让我的生活中数学有多大长进：我至今不会算银行利息，看不太懂股票行情，对于个人理财也不在行。但如果给我一组数字，我可以很快搜索相关数据判断其可靠性；面对一个问题，我会习惯性地寻找最快捷的解决方法。而这些，恰恰让我在现在的学习和工作中受益无穷，我深信，这就是我的数学老师当初所言的数学的“财富”。有的教育理论将数学学习的作用总结为培养教学能力；学生能够辨别各种关系，进行逻辑推理，用多种数学方法解决非常规问题……这种能力具体化，就是能熟练地完成心算和估计，能判断别人提

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这段话让我对数学产生了微妙的情感，每当解开一道繁琐的方程，或者证明一个几何定理，那种泉涌般的喜悦令我无法言表——这些条条线线和数字如此奇妙，得出一个正确结果不再是我学习数学的唯一目的了，试图寻找更有趣的解题方法，尽量简化解题步骤，远远比算得正确更吸引我。
世界竟是遵循着如此的秩序，所有不同的方法竟是这样的殊途同归，那些平面交叉的线条竟可以让我们对空间的理解如此充满想像力……如果要说我所理解的科学，多是从数学学习中得来的，那就是简洁、有序和可证明性，而这些也让我们的生活更充实、舒适和方便。

不得不承认，这些感受并没有让我的生活中数学有多大长进：我至今不会算银行利息，看不太懂股票行情，对于个人理财也不在行。但如果给我一组数字，我可以很快搜索相关数据判断其可靠性；面对一个问题，我会习惯性地寻找最快捷的解决方法。而这些，恰恰让我在现在的学习和工作中受益无穷，我深信，这就是我的数学老师当初所言的数学的“财富”。
有的教育理论将数学学习的作用总结为培养教学能力；学生能够辨别各种关系，进行逻辑推理，用多种数学方法解决非常规问题……这种能力具体化，就是能熟练地完成心算和估计，能判断别人提供的数量结果的正确性，能把模糊不清的问题用明晰的语言表达出来，会选择有效地解决问题的策略，等等，换句话说，这是一种科学的态度，和以科学的方法对待生活的能力。
我想，这才是数学对于大众的意义。毕竟，能成为菲尔茨奖获得者的人寥寥可计，但倘若每个人都能具备这样处理问题的能力，那么，我们的生活和工作都会更具效率、更有活力。
（《中国青年报》2002年8月29日第5版）
21.一位初中数学老师认为学生必须学好数学这门课的原因是什么？

22.下列在文中的句子使用了什么修辞手法？受到了怎样的表达效果？
世界竟是遵循着如此的秩序，所有不同的方法竟是这样的殊途同归，那些平面交叉的线条竟可以让我们对空间的理解如此充满想像力……
23.作者说“这些感受并没有让我的生活中数学有多大长进”，“这些”指代的是什么？作者写这句话的用意何在？
（1）“这些”指代
（2）写这句话的用意是
24.数学对于大众的意义究竟是什么？试作扼要回答

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