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《贾芸谋差》教案教学设计5

[02-27 01:44:35]   来源:http://www.88haoxue.com  初三上册语文教案   阅读:68681

概要:3.卜世仁彻底拒绝贾芸的技巧体现在哪里?明确:卜世仁实现这动机的说话技巧:(1)釜底抽薪,干脆把话说死,把所有的路都堵死,让他绝望。(2)心理战术,教训、数落他,让他心理上难受,知难而退。(3)话里藏话,笑里藏刀。他根本上就是不愿借,但他一句不愿意的话都没说,句句都是冠冕堂皇的大话,示“无法借、不该借”之形,行“不愿借、拒绝借”之实。细说起来还可分为:以攻为守,明明自己不肯借,反说成他不该借;推卸责任,明明是主观上不情愿,反推到客观上无法借;假仁假义,明明是一点都不关心外甥,反而好像处处替他作想,不借给他是促他自立,还替他出谋献策,又说他赚了钱,“我看作也喜欢”,还说和他老婆天天都在念叨他的事,最后还要开张空头支票,做个顺水人情,说“吃了饭去罢”。(4)倚老卖老,居高临下。充分利用其母舅长辈的先机地位、有利条件,处处摆谱,迫对方处于被动应战的状态。(5)旁征博引,理由十足。不仅一连摆了五件事,而且几件主要的事都说得细,都有事实,有依据,有具体的时间、地点、人物,有根有据,有鼻子有眼,显得理由十足。当然以上技巧,很多在行为性质上是反面的。4.从卜世仁的一大通话中,我们

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3.卜世仁彻底拒绝贾芸的技巧体现在哪里?

明确:卜世仁实现这动机的说话技巧:

(1)釜底抽薪,干脆把话说死,把所有的路都堵死,让他绝望。

(2)心理战术,教训、数落他,让他心理上难受,知难而退。

(3)话里藏话,笑里藏刀。他根本上就是不愿借,但他一句不愿意的话都没说,句句都是冠冕堂皇的大话,示“无法借、不该借”之形,行“不愿借、拒绝借”之实。细说起来还可分为:以攻为守,明明自己不肯借,反说成他不该借;推卸责任,明明是主观上不情愿,反推到客观上无法借;假仁假义,明明是一点都不关心外甥,反而好像处处替他作想,不借给他是促他自立,还替他出谋献策,又说他赚了钱,“我看作也喜欢”,还说和他老婆天天都在念叨他的事,最后还要开张空头支票,做个顺水人情,说“吃了饭去罢”。

(4)倚老卖老,居高临下。充分利用其母舅长辈的先机地位、有利条件,处处摆谱,迫对方处于被动应战的状态。

(5)旁征博引,理由十足。不仅一连摆了五件事,而且几件主要的事都说得细,都有事实,有依据,有具体的时间、地点、人物,有根有据,有鼻子有眼,显得理由十足。当然以上技巧,很多在行为性质上是反面的。

4.从卜世仁的一大通话中,我们可以看出他是一个怎样的人?

明确:由此表现的卜的思想性格是刻薄虚伪、富有心机。

5、贾芸和他舅舅的对话为什么听起来不像口舌交锋?有一个版本将“舅舅说得有理”写成“舅舅说得倒干净”,你认为用哪一句更合适?为什么?

明确:这里主要指贾芸回答说“舅舅说得有理”以后几段对话。一是总的来说双方表面口气都比较和缓,贾先表恭顺,所说之事道理上和其舅一致;卜是一副关心体贴、谆谆教导的样子。二是都避开了正面交锋和表面的对抗,接过对方的话时都先予以肯定,然后迂回地并以话里藏话的方式表达自己的意见和态度;贾是绵里藏针,卜是假仁假义。所以实质上暗地在交锋,但表面上却不像口舌交锋。

具体说,在贾方面,(1)贾的“有理”是关键,因卜前面已说得不够客气,但话都是冠冕堂皇的,特别是末了说他赚了钱做舅舅的看着也喜欢,更不能正面批驳,所以是“有理”。不应胡闹糟蹋钱财也是有理,不应死赖在舅舅身上也是有理。因为他正是这样做的,而且这些事情你舅舅全知道,言外之意是卜前头对他的指责却没有根据,但他不说舅舅无理,而是说他的所作所为正符合舅舅的要求。(2)关键是要他自己找事做,赚钱。贾的辩解是找事儿做也得托门路,得花钱,而今正没钱才找你借你偏不肯。但这话他没有直捅桶说,而是说你舅舅也知道外甥家缺钱,巧媳妇难为无米之炊,叫我怎么办?让舅舅自己去领会。而且这话他也不是一开头就说,开头说交锋太直接,他是七转八转才转出此话。(3)更关键的他是难得来麻烦舅舅的,且这舅舅并没帮过他家什么,只是在其父丧事上出过主意而已。但这最有骨头的话他更是放到最后才讲,而且分开说,尽管只是出出主意也以肯定的感谢的口气放到前头讲,先礼后兵。并且这有骨头的话也是以正面形式出现,即我是明事理的,你还得感谢我呢,不过带了弦外之音:外甥要是死皮赖脸,你做舅舅的也没法。

在卜方面,(1)他看这外甥知根知底,伶牙俐齿,当即调整对话策略,不像前面那么生硬。首先也是接过话尾,予以肯定,说舅舅要有,当然是应该帮忙的,言外之意是舅舅还是没有富余之财。而且加上一句“我的儿”,表亲热,虽然又是倚老卖老,但作用和前头相反(如前头是说“小人儿”)。(2)接着说,我物质上没有,精神上、内心里是一直思量你的。(3).再接着转到关键之处:这精神上的支持还是替你的根本着想,希望你自立。而自立的关键,这舅舅已听出外甥“要钱”的弦外之音,他的回答是举了个具体的事例,此人是靠自己的能干弄到事儿管的,弦外之音是你也应该学学他去。

而“舅舅说的倒干净”是短兵相接的正面交锋,于这两段对话的表达风格和内容的衔接都不甚合,所以还是“有理”更合适。

5、贾芸要走,舅舅随机地说了一句“你吃了饭去罢”,引出舅母的一番话,从中可以看出舅母的哪些性格特点?

明确:卜世仁随机的人情,本来就不准备兑现;他老婆不让他留,但她也没有说不留,而是说家里没米,为了不让亲戚挨饿,最好不留。拒绝让外甥在家里吃饭的理由,不是自私而是为其着想。卜世仁说再买半斤添上就是了,她便叫女儿去借钱。舅母随机撒了两个谎,一是家里没有米,二是如果要留下来我要去借钱,这两个随机谎言紧密连贯,说明她多么有心机,多么小气,多么刻薄,又多么虚伪,一个粗鄙麻利、口舌似刀之人。

总之,这部分鬼话连篇的人物对话描写相当生动精彩,它符合人物的性格,符合人物内心的真实感受。卜世仁夫妻两人的小气、刻薄和虚伪;贾芸嘴巴上乖巧地顺从,心里头愣是顶撞都跃然纸上。

三、布置作业。

认真阅读“贾芸与凤姐间的对话”部分,思考“阅读练习探究”第三题。

第三课时

一、导入示例。

上节课我们着重分析了贾芸与其舅舅卜世仁的精彩对话。从中可以看出,《红楼梦》中的人物对话很自然,好像就是日常生活中人与人之间随意的对话,找不到明显的形式感。尽管如此,但人物的个性却栩栩如生。今天,我们将学习文中另外一场更为经典的口头交锋。

二、研读贾芸与凤姐间的对话。

指名朗读贾芸与凤姐间的对话(从“那天已是掌灯时候”到“命人驾起香车,径去了”),思考问题。

1、贾芸与卜世仁间的对话和他与凤姐间的对话有什么不同?

明确:贾芸的口头表达水平,在和舅舅的对话的时候,尽显其刚性的一面。而在与凤姐的周旋的时候,表现出另外的一面,即柔性的一面。贾芸与凤姐两人心理上虽充满了对抗,但双方口头上都很客气。

2、贾芸说香料是朋友送的有什么好处?

明确:说香料是朋友送的,其好处是(1).不是特意花钱买的,减轻了凤姐的心理压力; (2)抬高了凤姐的品位,因这东西贱卖了可惜,其他人也不配使用,言外之意是自己用更不合适,因此只有孝敬婶娘;(3)显示了凤姐在他心目中的地位,因婶娘切需这些东西,朋友给了我,我就想到婶娘;(4)因此加强了孝敬她的诚意;(5)也因此好像不是另有所为的,减弱了送礼走门路的成分。总之,目的就是更有利于凤姐能收下。

3、贾芸与王熙凤的对话充满了谎言,哪些谎言最能显出他“伶俐乖巧”的品性?

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