您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文中学教案大全选修教案唐诗宋词《将进酒》教学设计2» 正文

《将进酒》教学设计2

[10-21 00:05:30]   来源:http://www.88haoxue.com  唐诗宋词   阅读:68985

概要:古来圣贤——寂寞饮者——留其名(陈王) 曹植,才华横溢,志向远大,但由于“任性而行,饮酒不节”,最终没有得到其父曹操的重用。作者此时自比陈王,抒发满腔壮志未酬之愤。(板书) 4、“主人何为言少钱?” (酒酣之辞)反客为主,抒发狂放之辞,诗人要将一切昂贵的东西都拿来“换美酒”狂放到了极点。这是悲之重,欢之浓,愤之深的最终发泄口。(三)整体理解诗中作者情感的流向:悲 乐 愤 狂 但所有的情感都是基于一个“愁”字,作者因愁而悲叹时光,因愁而纵酒作乐,因愁而慷慨愤激,也因酒而狂放失态,怎一个“愁”字了得?!(四)学生齐读全诗,体味作者的这种情感流程。(五)教师指导朗诵,学生当堂背诵。(六)小结本首诗歌写得好不好呢?好在哪里?1、气势豪壮——“千金散尽”、“三百杯”、“斗酒十千”、“万古愁”;2、结构繁复——情感大起大落;3、语言活泼——以七言为主,三、五、十言句“破”之。板书设计:将进酒(情、愿)李白时光易逝 人生如梦 蔑视权贵 反客为主悲 乐 愤 狂人生易老 及时行乐 自比陈王 酒酣意浓愁(情感的落脚点)作者邮箱: waner_tiger@souhu.com上一页 [1

《将进酒》教学设计2,标签:唐诗宋词大全,http://www.88haoxue.com

古来圣贤——寂寞

饮者——留其名

(陈王) 曹植,才华横溢,志向远大,但由于“任性而行,饮酒不节”,最终没有得到其父曹操的重用。作者此时自比陈王,抒发满腔壮志未酬之愤。

(板书) 

4、“主人何为言少钱?” (酒酣之辞)

反客为主,抒发狂放之辞,诗人要将一切昂贵的东西都拿来“换美酒”狂放到了极点。

这是悲之重,欢之浓,愤之深的最终发泄口。

(三)整体理解诗中作者情感的流向:

悲 乐 愤 狂 

但所有的情感都是基于一个“愁”字,作者因愁而悲叹时光,因愁而纵酒作乐,因愁而慷慨愤激,也因酒而狂放失态,怎一个“愁”字了得?!

(四)学生齐读全诗,体味作者的这种情感流程。

(五)教师指导朗诵,学生当堂背诵。

(六)小结

本首诗歌写得好不好呢?好在哪里?

1、气势豪壮——“千金散尽”、“三百杯”、“斗酒十千”、“万古愁”;

2、结构繁复——情感大起大落;

3、语言活泼——以七言为主,三、五、十言句“破”之。




板书设计:

将进酒

(情、愿)

李白

时光易逝 人生如梦 蔑视权贵 反客为主


悲 乐 愤 狂


人生易老 及时行乐 自比陈王 酒酣意浓







愁(情感的落脚点)

作者邮箱: waner_tiger@souhu.com


上一页  [1] [2] 


Tag:唐诗宋词唐诗宋词大全语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 选修教案 - 唐诗宋词
》《《将进酒》教学设计2》相关文章