《“新天下耳目”的东坡词》教案

概要： 11. 这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个“狂”字贯穿全篇。上片表现在 ；下片表现在 。 四、写作应用 12. 请从以下两题中任选其一作文。 （1）请以“ 的苏轼”为题写一篇作文。要求①自选角度，补足横线处空缺部分，使之与后文构成完整的题目；②文体自选；③不少于800字。 （2）请以“苏轼与 ”为题写一篇作文，要求同上。 【试题答案】 1. B 2. C 3. C 4. B 5. （1）渲染出寂静清冷的气氛，烘托出词人幽独凄冷的心情。 （2）孤鸿被幽人惊动，飞起后又回头张望；寂寞忧愁，无人理解。 （3）表现了作者被贬黄州时期孤寂的处境和高洁自许、不愿随波逐流的

11. 这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个“狂”字贯穿全篇。上片表现在            

                    ；下片表现在                                    。 

四、写作应用 

12. 请从以下两题中任选其一作文。 

（1）请以“           的苏轼”为题写一篇作文。要求①自选角度，补足横线处空缺部分，使之与后文构成完整的题目；②文体自选；③不少于800字。 

（2）请以“苏轼与         ”为题写一篇作文，要求同上。 

【试题答案】 

1. B                   2. C              3. C               4. B 

5. （1）渲染出寂静清冷的气氛，烘托出词人幽独凄冷的心情。 

（2）孤鸿被幽人惊动，飞起后又回头张望；寂寞忧愁，无人理解。 

（3）表现了作者被贬黄州时期孤寂的处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。下阕借写缥缈孤鸿的具体形象来表现“幽人”（作者自己），把主观感情物象化；运用的是托物寓人（或托物寓怀、以物写人、借物抒情、移情于物等）的手法。 

（4）“恨”的内容是封建社会文字冤狱对人才的摧残。同意。本词上片描写“缺月”“疏桐”“漏断”“人静”“幽人”“孤鸿”这些特定景物，正是由“恨”而生，由于含恨，所以必然产生“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的徘徊心境。（本词以鸿写人，整首词用一个“恨”字统辖，意境深邃，主旨鲜明） 

6. （1）①入梦前的思念；②设想相逢后的情景；③梦中相见的悲喜；④梦后的感慨。 

（2）“十年”之久，“千里”之遥，“生死”之隔，十年来的种种坎坷、不幸 （“尘满面，鬓如霜”的形象暗示），都不能使词人忘掉亡妻。词人进入“幽梦”之乡，正是朝思暮想的结果。梦中“相顾无言，惟有泪千行”，无声有泪的细节描写，充分表现思念之深之苦。设想亡妻十年来“年年肠断”，实际表明词人自己念念不忘。 

（解题时注意，“不思量，自难忘”是全词之“眼”，统率所有事实，因此要做全面分析） 

7. （1）表达了对不能团聚的亲人的慰藉之情。 

8. 上阕中“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”几句，寄寓着作者出世、人世的双重矛盾心理，也潜藏着作者对封建秩序的些微怀疑情绪，貌似出世的内容，实是人世思想的反映，因而不能孤立地认为上阕反映的是出世的思想，下阕反映的是人世的思想。 

9. 借代  夸张 

10. 通过冯唐的典故来表达希望早日得到朝廷重用的强烈愿望。 

11. “老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”“会挽雕弓如满月，西北望. 射天狼” 

12. 略

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