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江苏省扬州市安宜高级中学高二A部《梦游天姥吟留别》教案22

[10-21 00:05:30]   来源:http://www.88haoxue.com  唐诗宋词   阅读:68915

概要:明确:梦幻破灭后的失意。(2)提问:洞天之游的神奇对这一部分起什么作用?明确:反衬梦幻破灭后的失望,作者与读者的情绪随之沉静,在全文形成了起伏的波澜。(3)提问:面对现实,作者禁不住长嗟短叹。“世间行乐亦如此,古来万事东流水。”两句,作者是在感叹什么?明确:世事虚幻无常,流露了人生如梦的感伤情绪。(4)提问:“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。”两句,诗人表明了自己什么志向?明确:绝不与恶势力妥协,保持自己的独立人格,同时也显露出诗人逃避现实的消极遁世的思想。(5)提问:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”两句表现出诗人什么性格和精神?明确:蔑视权贵的性格和强烈的反抗精神。小结:虽然诗人也流露了一定的消极感伤的情绪,但我们并不能因此而过多地苛责李白。在污浊的封建官场,该有多少人被同化得没了自我,没了人格。诗人不可能改变当时的社会环境,能够如李白这般傲岸不屈、洁身自好已经非常难能可贵了。8、讨论:李白是浪漫主义风格的集大成者。那么,浪漫主义在本诗中是如何体现的?明确:(1)大胆的夸张。(2)奇特的想象。四、作业:背诵《梦游天姥吟留别》导学案答案1.D2.A3.B4.

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明确:梦幻破灭后的失意。

(2)提问:洞天之游的神奇对这一部分起什么作用?

明确:反衬梦幻破灭后的失望,作者与读者的情绪随之沉静,在全文形成了起伏的波澜。

(3)提问:面对现实,作者禁不住长嗟短叹。“世间行乐亦如此,古来万事东流水。”两句,作者是在感叹什么?

明确:世事虚幻无常,流露了人生如梦的感伤情绪。

(4)提问:“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。”两句,诗人表明了自己什么志向?

明确:绝不与恶势力妥协,保持自己的独立人格,同时也显露出诗人逃避现实的消极遁世的思想。

(5)提问:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”两句表现出诗人什么性格和精神?

明确:蔑视权贵的性格和强烈的反抗精神。

小结:虽然诗人也流露了一定的消极感伤的情绪,但我们并不能因此而过多地苛责李白。在污浊的封建官场,该有多少人被同化得没了自我,没了人格。诗人不可能改变当时的社会环境,能够如李白这般傲岸不屈、洁身自好已经非常难能可贵了。

8、讨论:李白是浪漫主义风格的集大成者。那么,浪漫主义在本诗中是如何体现的?

明确:(1)大胆的夸张。(2)奇特的想象。

四、作业:背诵《梦游天姥吟留别》

导学案答案1.D2.A3.B4.A5.A6C7C

17(1)课文内中的“仙境”虽然热闹、欢乐,但诗人却不在其中;而《古风》中的诗人则应邀与仙同游。 (2)课文中的“仙境”表现了诗人对自由生活的向往,而《古风》则表现了诗人出世的思想。  18末四句描写了现实生活景象,此处由幻想到现实,抒发对苦难人民的深切同情和对残暴叛军的切齿痛恨,表明了诗人忧国忧民的思想感情。  19A(迢迢,远远的意思。句中没有千里跋涉之意。)  20.B(在这首诗中表现的是独善兼济的思想矛盾和忧国忧民的沉痛感情。) 


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