周邦彦《苏幕遮》表格式导学案5

概要： 检测案 一、阅读下面这首宋诗，完成1---2题。 题郑防画夹五首①(其一) 黄庭坚 惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。 欲唤扁舟归去，故人言是丹青。 [注]①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。②惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。1．请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。(6分)2．古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由。(5分)1.【试题答案】作者看惠崇的一幅画，画面上烟雨笼罩湖面，天上掠过归雁；进而作者仿佛已由画境置身于现实的湖上，望着归雁，就想唤一条小船归去；突然，耳旁响起朋友的声音：这是一幅画。于是作者才发现自己是将画境当作真景了。作者从画面引出真景，再从真景返回画境。2.【试题答案】不恰当。表面看，这首诗确有不合常理之处

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                   检测案

                                                                    

一、阅读下面这首宋诗，完成1---2题。

    题郑防画夹五首①(其一)  黄庭坚

    惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。

    欲唤扁舟归去，故人言是丹青。

    [注]①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。②惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。

1．请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。(6分)

2．古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由。(5分)

1.【试题答案】作者看惠崇的一幅画，画面上烟雨笼罩湖面，天上掠过归雁；进而作者仿佛已由画境置身于现实的湖上，望着归雁，就想唤一条小船归去；突然，耳旁响起朋友的声音：这是一幅画。于是作者才发现自己是将画境当作真景了。作者从画面引出真景，再从真景返回画境。

2.【试题答案】不恰当。表面看，这首诗确有不合常理之处，但其实十分高妙，生动地表现了诗人因欣赏画中景而产生幻觉的以中国独特感觉，从而赞赏画的高度逼真。批评者确未能领悟诗的这种佳趣。

二、当堂背诵并默写全诗

三、课堂拓展

古代描写荷花的部分诗句：

接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。——【晓出净慈送林子方】 杨万里 

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——【小池】杨万里

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉 。——【爱莲说】周敦颐

碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。——【古风（其二十六）】李白

【我的收获】

                                                             

                                                                    

【探究指导】

注意探究并总结方法规律。

在充分熟悉诗歌的基础上，找出关键句作答。

       

注重实效，重在掌握。

小组成员各抒己见，组长做好总结提升，形成小组意见，再在班内交流。

仍未解决的问题一定写下来，通过各种途径解决。

写下自己的收获，在一点一滴中体会自己成功的快乐

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