概要：评改项目：论点不明确符合题意较突出突出观点鲜明论证不力符合文体有顺序有深度逻辑严谨论据不准确符合要求典型有力鲜活有力语言语病错字通顺流畅简洁个性风格分数36下36-4243-4849-5454-60 （附）学生作文：为生命着色高二16班 龚志浩生命是人在呱呱坠地之时上帝赐予他的一幅精致素描，需要你用人生作画笔，在作品上点染绚丽的色彩，才能绽放出独特的生命意义。为生命着色，让生命在夺目的金黄中凝结成历史的琥珀。少怀壮志的项羽凭自己凛然的霸气和不懈的努力，击退万千秦军，称霸半壁河山。他用自己军事的天资在史册上留下千古传奇。身披金甲，手持长刀，黄沙漫天中用自己威武的气概杀出血路，混浊昏黄的江水边，项羽用金黄的色彩为自己的生命描绘了一幅辉煌的画作，历史长卷中于是有了这浓墨重彩的一页。为生命着色，让那灿烂而不羁的黄色成为生命最肥沃的土壤。为生命着色，让生命在灿烂的丹红里悄然化作历史的忠魂。无可奈何中苏武被幽禁在苍茫大漠，漫长的十九年，满腔热血于原野之上泛出红光。那沸腾的爱国热血，照亮了几多朝代；那幽幽的爱国深情，染绿了万顷疆土。雪白的羔羊是他的期待，天边的地平线是他回汉的
品读传记 积累素材 充实写作论据（粤教版《传记选读》）,标签：名人传记大全,http://www.88haoxue.com评改项目：
论点
不明确
符合题意
较突出
突出
观点鲜明
论证
不力
符合文体
有顺序
有深度
逻辑严谨
论据
不准确
符合要求
典型
有力
鲜活有力
语言
语病错字
通顺
流畅
简洁
个性风格
分数
36下
36-42
43-48
49-54
54-60
（附）学生作文：
为生命着色
高二16班 龚志浩
生命是人在呱呱坠地之时上帝赐予他的一幅精致素描，需要你用人生作画笔，在作品上点染绚丽的色彩，才能绽放出独特的生命意义。
为生命着色，让生命在夺目的金黄中凝结成历史的琥珀。少怀壮志的项羽凭自己凛然的霸气和不懈的努力，击退万千秦军，称霸半壁河山。他用自己军事的天资在史册上留下千古传奇。身披金甲，手持长刀，黄沙漫天中用自己威武的气概杀出血路，混浊昏黄的江水边，项羽用金黄的色彩为自己的生命描绘了一幅辉煌的画作，历史长卷中于是有了这浓墨重彩的一页。为生命着色，让那灿烂而不羁的黄色成为生命最肥沃的土壤。
为生命着色，让生命在灿烂的丹红里悄然化作历史的忠魂。无可奈何中苏武被幽禁在苍茫大漠，漫长的十九年，满腔热血于原野之上泛出红光。那沸腾的爱国热血，照亮了几多朝代；那幽幽的爱国深情，染绿了万顷疆土。雪白的羔羊是他的期待，天边的地平线是他回汉的希望。苏武用一颗对祖国无限眷恋和倾慕的赤子之心在生命中抹上浓重的一笔丹红。为生命着色，让那忠诚而高尚的红色成为人生最温暖的阳光。
为生命着色，让生命在灵动的青蓝中积淀成历史的精华。寡言少语的马钧用自己超拔的想象，在中华五千年的历史中俨然成为一座青山，扎根在人们心底。他用独特的思想创造了太多奇迹，思维的汩汩清泉奔流入广袤湛蓝的大海，升华成不朽的发明——指南车、龙骨水车、水转百戏……马钧用变幻的青蓝为自己的生命描绘了一幅璀璨多姿的卷轴，光耀千古。为生命着色，让那沉稳而又灵动的青蓝成为人生最甘美的源泉。
为生命着色，那厚实的金黄，那灿烂的赤红，那灵动的青蓝，交相辉映，于是编织出多姿多彩的生命，拥有土地、阳光、流水，天地间孕育了郁郁葱葱的繁茂的生命，终于演化成生命最精彩的奇迹。
为生命着色，让生命在斑斓的色彩中苏醒，让生命在眩目的色彩中悄悄绽放独有的魅力……
「点评」条理清晰，逻辑严谨，论据充分，课本素材结合得非常巧妙，演绎得非常成功，语言流畅，富有表现力。
通过每一次的作文训练，让学生不断尝试运用传记里的素材，提高了学生学习课文的兴趣，激励学生不断思考手中素材和作文立意之间的相关点，达到熟练运用素材为文章服务的目的。虽然有些素材在运用中还比较生硬，但反复训练之后，每次再用学生的优秀范文引导，相信在素材运用方面，学生会有一定的收获。
附录：
善用课文内容作论据（资料来自网络，稍作修改）
《在哈金森工厂》：
1.伟人并非天生，伟人之所以成为伟人，就是经历过苦难，经受住考验，正是法国哈金森工厂的艰苦生活，使得年轻的邓小平获得意志上的锻炼，并走上了职业革命家的道路。（可用于“磨难”“考验”“逆境”“锻炼”等话题）
2.邓小平年轻时的性格相当活泼开朗，在法国哈金森工厂做工的那种困难艰苦之中尚能保持乐观的精神状态，他保持了终生。（可用于“乐观”等话题）
3.邓小平的学历也不高，他曾对子女们说，他只有中学文化水平，他的知识，主要是靠日积月累地自学而来。他的智慧，也都是在革命斗争和切身实践中锻炼而来。（可用于“自学成才”“实践出真知”等话题）
《铁肩担道义》：
4.革命先烈李大钊对于生死表现出无比的豁达，对于死甚至有“跳入其中，也还有一种的佳境”的想象，这使他勇敢地面对人生，更勇敢地面对死亡。（可用于“豁达”“人生”“死亡”等话题）
5.有的人，虽然离开了人世，但是，他们的精神永存。李大钊在“红楼”中为“振兴国群”发出的声声呐喊，有如晨钟之声，回荡在祖国的天空；他点播的革命种子已经在祖国大地生根、发芽、开花、结果！（可用于“精神”“生命”“生与死”等话题）
《我读一本小书同时又读一本大书》：
6.读书重要，但是，生活实践更重要，一个对身边事物毫不关心毫无兴趣的人，是难以成材的。所以，我们应该像作家沈从文那样，既读一本小书，更读一本大书，捕捉大自然里的声音、颜色、气味，在与大自然的亲近与熏陶中感受到生命的本真和快乐。（可用于“实践”“生活”“兴趣”“大自然”等话题）
《在寻找“野败”的日子里》：
7.挫折不可怕，艰苦也不可怕，真正可怕的是丧失自我，是迷失自我。袁隆平总能够调整自我，这使得他无论在多么恶劣的环境下，都能保持最佳状态。（可用于“挫折”“自信”“心态”“调整自我”等话题）
8.为了杂交水稻的成功，袁隆平整个身心投入到科学试验之中。他记住，上帝给予人的并不多，必须要牢牢抓住一切机遇。他象是一位到西天取经的唐僧，经过九九八十一道劫难，他抓住了，他成功了。（可用于“坚持”“执着”“机遇”等话题）
《遨游知识天地间》：
9.近代大文豪梁启超曾告诫儿子梁思成：“我生平最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘’……尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无人而不自得，而于社会亦总有多少贡献。”（可用于“耕耘与收获”“持之以恒”等话题）
《在画布里搏斗的人生》：
10.台湾青年谢坤山，16岁时就因意外失去左腿和双臂，几年后又意外失去右眼，但是他并没有向命运低头，而是勇敢地扼住命运的咽喉，解决生活自理问题，进而学习用嘴咬住画笔作画，终于成为一名残疾人画家。他每年还做四五百场的演讲，写出了10万字的自传《我是谢坤山》。（可用于“意志”“自强不息”“生命的价值”“命运”等话题）
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