概要： 个不同的视点。从时序安排来看，以 先后组织情节，就表现手法而言，本文运用了 描写， 描写， 、 、 。其中 描写，在鲁迅小说中受到了前所未有的关注。小说塑造了主人公 形象，这是一个典型的觉醒者的形象。他写《祝福》中的“我”、《孤独者》中的魏连殳等都是受到西方文化及新文化运动影响而觉醒，试图变革社会，但却又无力改变现实，却反被现实摧毁了那点刚萌生的理想追求。 ，是他们共同的悲剧命运。2、就小说矛盾性质而言，不是以人与人的利益冲突为主线，而是描写，人与 的特定关系。 与 的矛盾构成小说主要矛盾。故事性的框架被社会状态和人的命运展现所替代。四、整体感知，了解故事情节1、让学生快速阅读文章。2、请学生复述故事。3、分组讨论，理清作者写作思路。文章分为四部分：（一）（1--7）（二）（8--21）（三）（22--48）（四）（49）第二课时 一
《在酒楼上》导学案,标签：短篇小说欣赏大全,http://www.88haoxue.com后组织情节，就表现手法而言，本文运用了 描写， 描写， 、 、 。其中 描写，在鲁迅小说中受到了前所未有的关注。
小说塑造了主人公 形象，这是一个典型的觉醒者的形象。他写《祝福》中的“我”、《孤独者》中的魏连殳等都是受到西方文化及新文化运动影响而觉醒，试图变革社会，但却又无力改变现实，却反被现实摧毁了那点刚萌生的理想追求。 ，是他们共同的悲剧命运。
2、就小说矛盾性质而言，不是以人与人的利益冲突为主线，而是描写，人与 的特定关系。 与 的矛盾构成小说主要矛盾。故事性的框架被社会状态和人的命运展现所替代。
四、整体感知，了解故事情节
1、让学生快速阅读文章。
2、请学生复述故事。
3、分组讨论，理清作者写作思路。
文章分为四部分：
（一）（1--7）
（二）（8--21）
（三）（22--48）
（四）（49）
第二课时
一分组讨论，深入探讨小说情节、人物、主题及艺术构思
1情节与人物：
小说情节发展，故事非常简单： “我”在旅途中绕道家乡S域，而S域的状貌使“我”意兴索然，失望、无聊、孤独之中，在酒楼上 吕纬甫、旧时的同学、同事。于是，就有了“我”和吕纬甫之间的一番交谈，交谈中穿插了吕纬甫故事。而吕纬甫的故事，可以从三个时间维度来理解，即过去、现在、将来；过去的吕纬甫，在“我”眼中是 的可以想见当年的吕纬甫是何等干练、意气风发、积极进取，参与变革，他曾 、 ，这些举动足以表明，当年的吕纬甫，是个深受“五四”新文化影响的，关心国事，积极向往革命的，有理想有追求的 青年与之形成鲜明对照的则是现在的吕纬甫，在“我”的眼中，吕纬甫的相貌是 ，行动是 ，吕纬甫自己也很清醒，他现在的日子是“ ， ”他口中频繁出现的、最引人注目的一个词是“ ”，他到S域来目的，也是为了无聊的事，一件是 ，另一件事是 。两件事办得都不如意。但他却做得很尽心，虽说吕纬甫在政治上变得颓唐了，但他毕竟还是一个
的人，可以说是一个 的知识分子。但在大事上变得浑浑噩噩，对改革社会失去了信心，丧失了追求，他为此感到 ，感到 ，心中有一种无法排的 。正因为他是个良知未民的知识分子，他由激进变为 、 ，放弃了改革社会的高尚目标落茺而逃，才更令人感到惋惜。至于未来，吕纬甫的表态是：“ ”
2人物小结：
在过去、现在、未来三个时间维度上，我们依次看到的是 的吕纬甫， 的吕纬甫， 的吕纬甫。
3小说主题：
《在酒楼上》的主人公吕纬甫，在小说中，他是被作为一个
（悲剧、喜剧）人物来描写的，吕纬甫的悲剧是一个向往革命的知识分子在无路可走的现实境遇中销蚀了自己的灵魂的悲剧。同时，吕纬甫的人生悲剧也是当时相当一部分知识分子的历史命运的真实写照。
