《吴老太爷进城》教案教学设计2

概要：学 习 目 标 1.知识目标：了解茅盾及其作品。 2.能力目标：学习烘托人物的手法，分析人物性格。 3.情感目标：深入理解人物的内心世界，树立正确的世界观。 知 识 归 纳 了解背景 1930年，南京国民党政府和阎锡山、冯玉祥之间爆发了“中原大战”，上海的工业产品因而无法顺利行销到内地。中央政府只知在上海搜刮金钱以做战争经费，对于受帝国主义压迫而奄奄一息的民族工业，拒绝给予实质性的支持，甚至落井下石，借机扩充官僚资本。《子夜》正是以此为背景，描绘出都市上海的剖面图。民族资本家吴荪甫进退维艰，既得不到政府和银行的支持，又拒绝外国资本的收买，不得不借投机公债来筹措资金。在公债市场中，他又遭到买办赵伯韬的阻击，亲信的出卖更使他陷入了彻底的绝望。“魁梧刚毅”的吴荪甫曾游历欧美，归国后既欲充当“20世纪机械工业时代的英雄、骑士和王子”，又试图把家乡建设成“模范镇”，最终却陷入了破产的境地。茅盾试图借吴荪甫这个典型人物的典型遭遇，说明民族资本无力使中国走上资本主义道路，反帝反封建仍是中国革命的主要任务。 识记字音 魔窟（kū） 脖颈（ɡěnɡ） 时髦（máo） 迷惘（wǎnɡ）

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学 习 目 标

1.知识目标：了解茅盾及其作品。

2.能力目标：学习烘托人物的手法，分析人物性格。

3.情感目标：深入理解人物的内心世界，树立正确的世界观。

知 识 归 纳

了解背景

1930年，南京国民党政府和阎锡山、冯玉祥之间爆发了“中原大战”，上海的工业产品因而无法顺利行销到内地。中央政府只知在上海搜刮金钱以做战争经费，对于受帝国主义压迫而奄奄一息的民族工业，拒绝给予实质性的支持，甚至落井下石，借机扩充官僚资本。《子夜》正是以此为背景，描绘出都市上海的剖面图。民族资本家吴荪甫进退维艰，既得不到政府和银行的支持，又拒绝外国资本的收买，不得不借投机公债来筹措资金。在公债市场中，他又遭到买办赵伯韬的阻击，亲信的出卖更使他陷入了彻底的绝望。“魁梧刚毅”的吴荪甫曾游历欧美，归国后既欲充当“20世纪机械工业时代的英雄、骑士和王子”，又试图把家乡建设成“模范镇”，最终却陷入了破产的境地。茅盾试图借吴荪甫这个典型人物的典型遭遇，说明民族资本无力使中国走上资本主义道路，反帝反封建仍是中国革命的主要任务。

识记字音

魔窟（kū） 脖颈（ɡěnɡ） 时髦（máo）

迷惘（wǎnɡ） 一瞥（piē） 提（dī）防

鼓槌（chuí） 梦魇（yǎn） 作孽（niè）

柏（bǎi）油 蓦（mò）地

识记字形

目眩  头颅  圆锥  斑驳  树阴  梦魇  笑靥

怜悯  机械  臂膊  骤然  裹紧  辣椒  闪烁

词语解释

梦魇：恶梦，常常伴之以压抑感和胸闷以致把睡觉人惊醒。

时髦∶合潮流，入时；时兴的。

毛骨悚然：汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。 

金童玉女：道家指侍奉仙人的童男童女。后泛指天真无邪的男孩女孩。

合 作 讨 论

1.从本文看，如何才能使景物描写独具特色并给读者留下鲜明的印象？

明确：文学理论家从名家名作中总结出了“陌生化”的手法，即按照人们第一次见到某物的眼光来描写它。通过第一次到上海的吴老太爷的眼光，都市景观就显得分外光怪陆离、摄人心魄：汽车成了“小箱子”“长蛇阵似的”怪物，突然，“怪物们”“静静地一动也不动”，横在前面的却像河水一样流淌，男男女女则仿佛被鬼追着似的飞跑——其实不过是红绿灯指挥下的结果。文中描写都市风光的文字，多使用短促的句式，既符合都市生活的紧张节拍，也生动地反映了被声光电包围着的吴老太爷的眩晕感，使我们仿佛能听见他的狂乱的心跳声和急迫的喘息声。小说中的吴老太爷是封建社会的象征，是“古老社会的僵尸”，一旦暴露于上海现代化的空气中，即快速地“风化”。茅盾以此来说明，封建遗老已难以适应现代文明。

2.怎样看待吴老太爷进城这件事？

明确：吴老太爷眼中的上海是繁华、灯红酒绿、光怪陆离、伤风败俗。环境描写突显了吴老太爷的保守、朽弱，封建遗老头晕目眩、强烈不适感，对上海充满厌恶、抵触情绪。象征了封建遗老与现代文明，封建势力与新兴资产阶级的对抗。