《游褒禅山记》导学案4

概要：《游褒禅山记》导学案【教学目的】１、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。２、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理，明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。 ３、掌握 “观”、“其”等文言词的多种含义；辨析一些词性活用；学习判断句的两种形式。预习案一、简介作者及课文王安石在一生从政、治学的道路上就是这样坚韧不拔地前进的。他在宋神宗时作宰相，认准了“变法”于国有利，决心推行新法，尽管守旧派强烈反对，他却毫不动摇，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。 王安石在文学上也是个革新派。他反对北宋初年淫靡的文风，主张文章应“”有补于世“”。他的文章结构谨严，说理透辟，笔力雄健，语言洗炼，在唐宋八大家中独树一帜。了解作者的这些生平事迹，能更深刻地理解这篇游记体散文所蕴含的深意。这篇课文写的是一次未能尽兴的游览，作者深感后悔和遗憾，照理说，这样的游览没有多少值得写的东西，可是作者却据此得出两点深刻的启示：一是世上神奇雄伟、美丽壮观的景色，常常在艰险、遥远的地方，必须不避艰险，“”尽吾志“”以赴之，才能于己无悔，不为人讥。这里虽

《游褒禅山记》导学案

【教学目的】

１、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。

　２、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理，明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。

　 ３、掌握 “观”、“其”等文言词的多种含义；辨析一些词性活用；学习判断句的两种形式。　

预习案

一、简介作者及课文

　　王安石在一生从政、治学的道路上就是这样坚韧不拔地前进的。他在宋神宗时作宰相，认准了“变法”于国有利，决心推行新法，尽管守旧派强烈反对，他却毫不动摇，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。

　　王安石在文学上也是个革新派。他反对北宋初年淫靡的文风，主张文章应“”有补于世“”。他的文章结构谨严，说理透辟，笔力雄健，语言洗炼，在唐宋八大家中独树一帜。了解作者的这些生平事迹，能更深刻地理解这篇游记体散文所蕴含的深意。

　　这篇课文写的是一次未能尽兴的游览，作者深感后悔和遗憾，照理说，这样的游览没有多少值得写的东西，可是作者却据此得出两点深刻的启示：一是世上神奇雄伟、美丽壮观的景色，常常在艰险、遥远的地方，必须不避艰险，“”尽吾志“”以赴之，才能于己无悔，不为人讥。这里虽然是说游山，实际上是以游山作比喻，说明不论研求高深的学问，还是创建宏伟的事业，都必须以百折不挠的精神去完成自己的意愿。二是由于古代文献资料的散失，后代以讹传讹，求学的人们对于学问必须“”深思慎取“”。这两点都是值得借鉴的。　

【基础知识】

一、解释加点字

1.  长乐王回深父。          2. 始舍于其址。                  

3. 名之曰褒禅。              4、有泉侧出。                     

5、火且尽                   5、则或咎其欲出者    

6、夷以近                   7. 好游者亦不能穷也。

8. 火尚足以明也。           9、怠而欲出者        

二、古今异义词

1.  比好游者尚不能十一。

2 此所以学者不可以不深思而慎取之也。

三、指出下列特殊句式

1、此所以学者不可以不深思而慎取之也。（这就是……的缘故。）

2. 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

3、 有志与力，而又不随（之）以怠。

4.余于仆碑，又以（之）悲夫古书之不存。