概要: 对比手法 人生之短暂无常 “往事知多少”——“不堪回首”——“朱颜改”写出了词人作为一位亡国之君面对物是人非,复国之梦难圆的无限怅恨之情。4. 品味欣赏名句“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”引导学生思考词句用了什么方法来写愁?抒发了词人的怎样的感情?还有哪些诗句中用了这种手法来写愁思?激发学生思考,小组协作讨论,发言。启发学生体会抓住意象的特征来思考其所含的意味。教师点评: 愁思恰如春水汪洋恣肆,一泻千里以水喻愁 (比喻) 又如春水之不舍昼夜,长流不断,无穷无尽作为一位亡国之君,李煜过着屈辱的生活,人生的愁思,故国灭亡之恨,让他心潮起伏,忧思难平。这种有如滔滔江水,一泻千里,绵绵无尽。5. 知识延伸 讨论:词中两次出现“月”这一意象,在中国古典诗词中,“月”这个意象有什么特殊固定的涵义吗?启发学生思考,联系他们所学过的诗歌进行分析讨论。由“月”而“柳”、“长亭”。 八、播放歌曲《虞美人》 屏幕播放邓丽君演唱的MTV。通过视觉和听觉的感受体会词的
《虞美人》教案设计14,标签:中国古代诗歌散文欣赏大全,http://www.88haoxue.com对比手法
人生之短暂无常 “往事知多少”——“不堪回首”——“朱颜改”
写出了词人作为一位亡
4. 品味欣赏名句“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”
引导学生思考词句用了什么方法来写愁?抒发了词人的怎样的感情?还有哪些诗句中用了这种手法来写愁思?
激发学生思考,小组协作讨论,发言。启发学生体会抓住意象的特征来思考其所含的意味。
以水喻愁
(比喻) 又如春水之不舍昼夜,长流不断,无穷无尽
作为一位亡
5. 知识延伸 讨论:词中两次出现“月”这一意象,在中国古典诗词中,“月”这个意象有什么特殊固定的涵义吗?
启发学生思考,联系他们所学过的诗歌进行分析讨论。由“月”而“柳”、“长亭”。
八、播放歌曲《虞美人》
屏幕播放邓丽君演唱的MTV。通过视觉和听觉的感受体会词的意境。
九、学生背诵全词。
加深体会词人的感情
十、延伸阅读浪淘沙、相见欢、乌夜啼
赏析内容思想感情意境意象
浪淘沙①
李煜
帘外雨潺潺,②
春意阑珊。③
罗衾不耐五更寒。④
梦里不知身是客,⑤
一晌贪欢。⑥
独自莫凭栏,
无限江山,
别时容易见时难。
流水落花春去也,
天上人间。
李煜《乌夜啼》
林花谢了春红,
太匆匆,
无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪,
相留醉,
几时重,
自是人生长恨水长东。
《相见欢》
无言独上西楼,月如钩。
寂寞梧桐深院,锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。
别是一般滋味,在心头。
十一、小结鉴赏诗歌的方法
十二、播放歌曲《虞美人》
学生学唱,体味词的意境。
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