语文版选修《短语的分类》教案

概要： ] ③曹操的问题 ④反对的是张主任 ） || 4．结构层次、结构关系、语义关系都不同 如：①热爱人民的总理 ②咬死农民的狗 | | ） ） 热爱人民的总理 咬死农民的狗 ） ） | | 句法歧义形成原因简明表类型结构层次结构关系语义关系1相同不同2不同不同3相同相同不同4不同不同不同多义短语在具体的环境中一般呈单义，不影响理解和交际；如果在集体语境中仍呈多义，则称为歧义现象，歧义现象会阻碍交际。如，“今天我们开了五个小时的会，讨

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③曹操的问题                 ④反对的是张主任

             ）                             ||      

4．结构层次、结构关系、语义关系都不同 如：

①热爱人民的总理                ②咬死农民的狗

      |                                |        

           ）                              ）   

热爱人民的总理                   咬死农民的狗

          ）                               ）     

      |                                |   

句法歧义形成原因简明表

类型

结构层次

结构关系

语义关系

1

相同

不同

2

不同

不同

3

相同

相同

不同

4

不同

不同

不同

多义短语在具体的环境中一般呈单义，不影响理解和交际；如果在集体语境中仍呈多义，则称为歧义现象，歧义现象会阻碍交际。如，“今天我们开了五个小时的会，讨论了小李的问题。”这时，“小李的问题”仍呈多义，会形成歧义，让人不能理解句意。

组织语言时，应尽量排除歧义，消除多义，其方法主要有：适当增加词语，改变结构，改变表达方法等。口语中借助重音和停顿是常见的消除多义的方法。如“我想︿起来了。”“我想起来了。”两者不同。

六．短语小结  （略）

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