概要：管鲍之交山东兖州六中 王厚强学习目标1. 通过自读，联系前两篇讲读文章，巩固拓展所学文言知识2. 检测自己筛选整合信息及鉴赏评价能力学习重点1. 常见的文言词语及句式2. 对文本内容的理解分析与赏评学习难点1. 较难翻译的语句2. 对管仲的评价文本解读一. 管仲生平春秋初期政治家，思想家早年经商初事齐国公子纠，助纠和公子小白争夺君位，小白得胜，即位为齐桓公，管仲被囚齐桓公不计前嫌，经鲍叔牙保举，任其为卿他在齐进行改革，分国都为15个士乡和六个工商乡，分鄙野为五属，设各级官吏管理设选拔人才的制度，士经三次审选，可作上卿的辅佐将士乡按五家为轨，十轨为里，四里为连，十连为乡的军事编制进行组织征税按土地好坏分等，适当征发力役，禁止掠夺家畜由官府统一铸造、管理钱币，制定捕鱼、煮盐之法，因此国力富强遂在此基础上帮助齐桓公以“尊王攘夷”为号召，使其“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时代的第一个霸主有管仲及管仲学派的著述总集《管子》二. 《管晏列传》《管晏列传》中的管晏，指春秋时期齐国的两位贤相管仲和晏婴管仲辅佐齐桓公称霸，晏婴辅佐齐景公治国二人齐名，写成和传，故题名“管晏列传”管
《管鲍之交》教案和练习·导学案,标签：综合资料大全,http://www.88haoxue.com管鲍之交
山东兖州六中 王厚强
学习目标
1. 通过自读，联系前两篇讲读文章，巩固拓展所学文言知识
2. 检测自己筛选整合信息及鉴赏评价能力
学习重点
1. 常见的文言词语及句式
2. 对文本内容的理解分析与赏评
学习难点
1. 较难翻译的语句
2. 对管仲的评价
文本解读
一. 管仲生平
春秋初期政治家，思想家早年经商初事齐国公子纠，助纠和公子小
二. 《管晏列传》
《管晏列传》中的管晏，指春秋时期齐国的两位贤相管仲和晏婴管仲辅佐齐桓公称霸，晏婴辅佐齐景公治国二人齐名，写成和传，故题名“管晏列传”
管仲和晏婴都是大政治家，管仲有《管子》传世，晏婴有《晏子春秋》留传司马迁在传记中仅仅记载了几则轶事，就把鲍叔牙、管仲、晏婴鲜活地刻画出来，高度赞扬了知贤、荐贤、让贤的高贵品德管仲传,重点写鲍叔牙，他知贤、荐贤、让贤，这便是本传的主题
三. 研讨探究
1. 鲍叔牙在与管仲的交往中，为管仲做了哪些事情？你如何评价鲍叔牙？
提示：
不谈论管仲在经商时对自己的欺瞒行为，不认为管仲贪心、愚笨、不才、胆怯，极力举荐管仲，把自己置身于管仲之下
鲍叔牙：知贤、荐贤、让贤，以国家利益为重，爱惜人才，保护人才，无私、高尚
2. 管仲从政的成功，主要原因是什么？
提示：
鲍叔牙知贤、荐贤、让贤
管仲自身才能
齐桓公宽宏大量和知人善任
四. 拓展延伸
1. 从管鲍之交谈开去，你认为在今天物欲横流的社会现实中，该怎样呵护自己的友情？
提示：（各抒己见）
①作为朋友，像这样管仲占便宜的行为该如何评价
②作为朋友，如何像鲍叔牙一样知友、助友、让友
2. 为管鲍之交写一幅对联
提示：
重贤荐贤让贤
知恩感恩报恩
方法指南
1. 反复揣摩停顿语气2. 结合注释初步翻译3. 概括段意揭示中心4. 了解作者经历性格
5. 表达方式把握语言6. 找出通假古今异义7. 一词多义词类活用8. 常见虚词特殊句式9. 联系讲读延伸拓展
语言积累
1. 古今异义
不以为言 古义：以之为 今义：认为
吾尝为鲍叔谋事而更穷困
古义：出谋办事 今义：找职业
吾尝为鲍叔谋事而更穷困
古义：困厄，窘迫 今义：经济困难
2. 一词多义
尝与鲍叔贾 跟（介词）
分财利多自与 给（动词）
鲍叔不以我为贪 当作（动词）
吾尝为鲍叔谋事而更穷困 替（介词）
齐桓公以霸 凭借（介词）
鲍叔不以我为贪 把（介词）
已而鲍叔事公子小白 侍奉（动词）
吾尝为鲍叔谋事而更穷困 办事
吾尝为鲍叔谋事而更穷困 却（转折连词）
知我不羞小节而耻功名不显于天下也 而是（并列连词）
分财利多自与 与“少”相对（形容词）
天下不多管仲之贤 推重，赞美 （形容词）
3. 常见实词
少时常与鲍叔牙游 交游，来往（动词）
管仲贫困，常欺鲍叔 欺骗，此指占便宜（动词）
鲍叔终善遇之 友善（形容词）
管仲囚焉 囚禁（动词）
鲍叔遂进管仲 保举，推荐（动词）
九合诸侯 会盟 （动词）
一匡天下 匡正 （动词）
吾始困时 穷，缺乏财物（形容词）
尝与鲍叔贾 做买卖（动词）
吾尝三仕三见逐
吾尝三仕三见逐
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