《发散思维在作文构思中的运用》课堂实录

概要：师：它主要有三种表现形式：（1）侧向思考，这种思维方法类似于鲁班造锯，他就是由一片叶子展开想象从而发明了锯。（2）反向思考，就是与众不同，跟别人反着想。比如有一年香港小姐的竞选中有一个问题，从肖邦和希特勒中选一个人做自己的丈夫，你会选哪一个？按一般的思维角度几乎所有的人都会选肖邦，因为肖邦是钢琴王子，很浪漫，可有一位选手回答说会选希特勒，她会用爱去感染他，也许他就不会发动残忍的战争了。这就是反向思维。（3）多向思考。比如看到一个圆，你会想到什么？不同的人有不同的答案，有的同学联想到是的太阳，有的同学联想到的是月亮，有的同学联想到的是足球，有的同学联想到的是枯井，有人会联想到磨盘。 师：发散思维是人类已有思维的最高境界，天才的自由地发挥形式，甚至成了人们的一个成功法则。这里有一个故事，1983年一个叫普洛罗夫的捷克籍法学博士他要作一篇论文，希望延长在美国的时间，同时在美国找一份律师的工作。他发现纽约州的里士满区，有一座穷人的教会学校——圣•贝那特学校，在整个纽约洲里是犯罪率最低的学校，他对这个非常感兴趣，在将近6年的时间里，他共收到了3756份回函。在这些

师：它主要有三种表现形式：（1）侧向思考，这种思维方法类似于鲁班造锯，他就是由一片叶子展开想象从而发明了锯。（2）反向思考，就是与众不同，跟别人反着想。比如有一年香港小姐的竞选中有一个问题，从肖邦和希特勒中选一个人做自己的丈夫，你会选哪一个？按一般的思维角度几乎所有的人都会选肖邦，因为肖邦是钢琴王子，很浪漫，可有一位选手回答说会选希特勒，她会用爱去感染他，也许他就不会发动残忍的战争了。这就是反向思维。（3）多向思考。比如看到一个圆，你会想到什么？不同的人有不同的答案，有的同学联想到是的太阳，有的同学联想到的是月亮，有的同学联想到的是足球，有的同学联想到的是枯井，有人会联想到磨盘。 　　

师：发散思维是人类已有思维的最高境界，天才的自由地发挥形式，甚至成了人们的一个成功法则。这里有一个故事，1983年一个叫普洛罗夫的捷克　籍法学　博士他要作一篇论文，希望延长在美国的时间，同时在美国找一份律师的工作。他发现纽约州的里士满区，有一座穷人的教会学校——圣•贝那特学校，在整个纽约洲里是犯罪率最低的学校，他对这个非常感兴趣，在将近6年的时间里，他共收到了3756份回函。在这些回函中有74%的人回答，他们在学校里知道了一枝铅笔有多少种用途，大家想这个问题与他们的生活有什么关系，很值得人思考，找到一个皮货的商人，这位商人讲，我们在刚进入这个学校的时候，给我们留的第一篇作文就是“一只铅笔有多少种用途”。我原以为铅笔只有一种用途，就是写字，后来我们才知道有很多种用途，做格尺，做商品用来交换，做礼物送给朋友，如果按照一定的长度切成几块的话能做象棋，做玩具的车轮子，如果把里面的芯抽掉的话在野游的时候喝不到水可以当吸管，如果碰到意外的情况削尖的铅笔还可以做武器。那这跟他们的成功有什么关系呢？后来我们的老师就跟我们讲铅笔都有这么多种用途，我们一个人我们有手有脚，有思维可以做多少事情啊，我们每个人都有无限的潜力，这个学校用这种方式教育它的学生，每个人都是潜力无穷的，只要你努力，你在社会上会有你的价值和地位，然后这位商人讲，我原来是开车的，后来我就被解雇了，现在我是一名商人。受这个故事的启发，普洛罗夫也改变了原来的想法，我为什么一定要在美国干呢，我回到捷克不也一样能发挥我的特长吗，后来他成了捷克一家网络公司的总裁，这就是著名的发散思维的成功法则。 　　

师：这节课是作文课，我这里面给同学们找了两篇考场上的优秀作文，大家拿出来看，这是考场上的满分作文，大家看看两篇文章在思路上是如何体现发散思维的。现在看第一篇文章，这是全国一卷满分作文《别让雨下在灵魂里》，同学们说一说这篇文章的构思特点。 　　

生：开头开门见山，然后举例子先正面直接阐述，然后以三个人物为例证明，最后总结。 　　

生：从两个方面讲道理，第一个角度“做自己才是最好的人生追求”，第二个角度“做自己，才是自我价值的真正体现”，然后举例证明。 　　

师：两位同学说得非常好，我觉得可以从两个方面来说就是先讲道理，后摆事实。讲道理是从两个角度，事实由三方面构成，先是两个朦胧诗人——顾城、舒婷，然后是李白，曹雪芹。 　　

师：这是第一篇文章，再看第二篇文章《绕树三匝，何枝可依？》，看看这篇作文的构思。 　　

生：是一篇非常典型的总分总的文章，前两段是总说，第一段照应材料，第二段提出论点，“调整自己的位置找到自己的归宿”，然后从物和人两方面分类。物可以照应文章所给的材料，人的方面从孔子、卓别林和彼尔盖茨的三个角度说明要找到时自己的位置，可以使文章更深刻一些。下面用绕树三匝并非枝枝可依将主题深化。找准位置就可找一个可依的枝，可以使文章更深刻，这是典型的总分总。 　　

师：这位同学解释得非常精彩。这篇文章的发散思维主要体现在物与人的联系，从老鹰、乌鸦要找准位置联想到人的位置，主体是三个人物的事例。 　　

师：发散思维在这两篇文章中都有一定程度的体现，运用这种思维方法进行作文非常重要。 　　

师：下面我们做这样一个练习，快速抢答。从下列标题中任选一题，运用发散思维口头作文。注意角度不要太多，如果太多就容易犯“蜻蜒点水”的错误。从这四个标题中任选一个，给五分钟时间。 　　

[幻灯片] 　　

思维大冲浪（课堂练习） 　　

从下列标题中任选一题，运用发散思维口头作文（说出文章的主题思路）。 　　

1． 我的生活法则 　　

2． 关于中国足球 　　

3． 谈“自信” 　　

4． 美是什么 　　

生：我想说自信，比如说美国总统有好多先天条件并不太好，但自信给他们带来了成功。 　　

生：我说一下我的生活法则。就是不虚伪，不自卑，做一个高尚的人 　　

生：美是自然之美，美是回眸一笑，然后升格为人格美。 　　

生：美是力量，美是亲情，美是和谐一致。 　　

生：要谈谈中国足球。想说如何才能出头，首先是青少年培养机智，从娃娃抓起，然后从小就锻炼足球意识，要是高考考足球的话那中国早就踢出来了，二要培养竞赛机智，国外就是如此，最主要的是监管机智，我们假球黑哨现象比较严重，三是如何挽救球迷的心，四国家就重视。 　　

师：同学们的回答不错，都很好的运用了发散思维，不过要提醒大家一点口头作文也要注重语言的规范性，还有哪位同学想试一试？ 　　

生：我要写美是什么？四季是美，生活是美，人格是美，民族精神更是一种美。 　　

师：还有一分钟时时间，谁来说最后一句话？ 　　

生：我想谈自信。自信是战胜困难的力量，是拼搏进取的勇气。 　　

师：不知不觉一节课很快就过去了，就让我们用这位同学的话共勉，用自信去战胜困难，不断的拼搏进取，下课！ 　　

附：两篇作文材料 　　

别让雨下进灵魂里 　　

我们必须时时保持心的洁净，就像一颗透视世界的水晶；我们必须时时保持灵魂的清醒，就像头顶上湛蓝的苍穹；我们必须时时坚持自我的追求，就像大漠里展翅飞翔的沙鸥。屋外雨滴飘飞，但别让雨下进灵魂里。 　　

做自己，才是更好的人生追求！ 　　

传说中有一只鸟，为了唱出胜过夜莺的歌，它始终如金子般缄默着，在见到那颗荆棘树之前，它们从不鸣叫；记忆里有一种星，为了燃出生命里最闪耀的火花，它们积蓄光亮，在生命的最后一刻燃尽绚烂的光芒。这是荆棘鸟的选择，因为做自己，但求无愧；这是流星的选择，因为做自己，但求无悔。 　　

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