中国古代小说选修《李寄》学案

概要：B．郯子之徒，其贤不及孔子。C．否者，若属皆且为所虏。D．此吾故侪同说书者也。2、选出下列句子加点词解释有误的一项（ ）A．越王闻之，聘寄女为后。（聘任）B．寄便放犬，犬就啮咋。（靠近，扑上去）C．寄自潜行，不可禁止（暗暗地）D．既不能供养，徒费衣食。（白白地）3、李寄为斩蛇做了哪些准备？效果怎样？综合全文，塑造了李寄什么样的形象？三、延展阅读：荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。（《世说新语》）1．解释下列句子中加点的词意义或用法:①友人语巨伯曰（语: ）②友人有疾，不忍委之（委： ）③败义以求生（以: ）2．翻译下列句子:①败义以求生，岂荀巨伯所行邪?②汝何男子，而敢独止?③我辈无义之人，而入有义之国!3． 你能从这段文字中抽取哪些论题呢？答： 4、请以“义与生” 为话题，写

中国古代小说选修《李寄》学案,标签：综合资料大全,http://www.88haoxue.com

B．郯子之徒，其贤不及孔子。

C．否者，若属皆且为所虏。

D．此吾故侪同说书者也。

2、选出下列句子加点词解释有误的一项（  ）

A．越王闻之，聘寄女为后。（聘任）

B．寄便放犬，犬就啮咋。（靠近，扑上去）

C．寄自潜行，不可禁止（暗暗地）

D．既不能供养，徒费衣食。（白白地）

3、李寄为斩蛇做了哪些准备？效果怎样？综合全文，塑造了李寄什么样的形象？

三、延展阅读：

荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”

贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”

贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。

（《世说新语》）

1．解释下列句子中加点的词意义或用法:

①友人语巨伯曰（语:     ）

②友人有疾，不忍委之（委：     ）

③败义以求生（以:     ）

2．翻译下列句子:

①败义以求生，岂荀巨伯所行邪?

②汝何男子，而敢独止?

③我辈无义之人，而入有义之国!

3． 你能从这段文字中抽取哪些论题呢？

答：

4、请以“义与生” 为话题，写一段文字，字数不少于150字。

四：答案：

一、1、C；2、B；3、A；4、D；5、B；6、A

二、（一）1、D   2、C

      3、凶、大；土俗常惧，并共患之。为下文李寄的出场设置背景，与李寄形象形成鲜明对比。

 （二）、1、都表示一类人   2、A

       3、请好剑及咋蛇犬；蛇因踊出，至庭死。塑造了一位有勇有谋、智斩蛇妖为民除害的少女形象。

  三、1、告诉；抛弃、丢弃；表目的译为“来”

2、①败坏道义来求得生存，哪里是我荀巨伯做的事情？

②你是什么人，竟然敢独自一个人呆在这里？

③我们是无情无义的人，然而入侵有情有义的国家。

       3、坚守信义，对友忠诚，舍生取义

       4、参考答案：

从古到今，不知有多少仁人志士为了正义事业舍生取义。从茹毡饮雪的苏武到“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”的闻一多，许许多多的英雄一直为世人所景仰。“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，自有后来人。”这首正气歌问世以来，一直回荡在人们心中，与史册上“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一诗句交相辉映。

古往今来，舍生取义者，无不受人敬重受人爱戴。舍生取义并不是生命的终结，而是生命的另一种“延续”。他们身虽死而神长存。“有的人死了，他还活着”，“只要春风吹到的地方，到处是青青的野草”。这些英雄的身躯虽然倒下了，但英魂长在。
　　相反，如果为了自己活着，去伤害别人的利益，甚至为一己之利而卖国祸民，那么他们将“名字比尸首烂得更早”。长跪在岳坟前的秦桧夫妇就是典型的例子。

上一页  [1] [2]