《炮兽》教案7

概要：《炮兽》教案【教学目的】1、了解雨果的小说艺术特色。2、领会作品的内容和题旨。3、分析《炮兽》的三个场景，能说出场景的描写方法，体会场景描写对于塑造人物形象的重要作用。4、理解对照法在《炮兽》中塑造人物、描写场景等方面的作用。【教学重、难点】结合雨果名句探究雨果场景创作的方法及场景设置的功能。【课时安排】2课时。【教学过程】一、导入新课：当英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出来谴责这一野蛮暴行的西方作家。他死时，法国举国志哀，上百万人为他送葬。他就是维克多·雨果。今天，我们一起学习他著名长篇小说《九三年》中的一个节选片段——《炮兽》（板书），看看这部作品为我们描写了怎样的场景，表现了怎样的人物形象。二、相关介绍：1、关于作者： 维克多·雨果（1802—1885），19世纪法国 浪漫主义文学最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是“人道主义、反对暴力、以爱制恶”，他一生饱受宠辱，当过法兰西学院院士、上院议员，也被迫流亡海外长达19年。在艰苦的流亡生涯中，他笔耕不辍，始终不向强权屈服，坎坷的人生遭遇为他的写作积累了丰富的

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《炮兽》教案

【教学目的】

1、了解雨果的小说艺术特色。

2、领会作品的内容和题旨。

3、分析《炮兽》的三个场景，能说出场景的描写方法，体会场景描写对于塑造人物形象的重要作用。

4、理解对照法在《炮兽》中塑造人物、描写场景等方面的作用。

【教学重、难点】

结合雨果名句探究雨果场景创作的方法及场景设置的功能。

【课时安排】

2课时。

【教学过程】

一、导入新课：

当英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出来谴责这一野蛮暴行的西方作家。他死时，法国举国志哀，上百万人为他送葬。他就是维克多·雨果。今天，我们一起学习他著名长篇小说《九三年》中的一个节选片段——《炮兽》（板书），看看这部作品为我们描写了怎样的场景，表现了怎样的人物形象。

二、相关介绍：

1、关于作者：

    维克多·雨果（1802—1885），19世纪法国 浪漫主义文学最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是“人道主义、反对暴力、以爱制恶”，他一生饱受宠辱，当过法兰西学院院士、上院议员，也被迫流亡海外长达19年。在艰苦的流亡生涯中，他笔耕不辍，始终不向强权屈服，坎坷的人生遭遇为他的写作积累了丰富的阅历。长篇小说代表作：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》、《九三年》（人道主义思想的颠峰之作）。

2、关于小说：

 《炮兽》节选自长篇小说《九三年》，《九三年》是雨果的最后一部长篇小说，也是他晚年炉火纯青之作。小说取材于18世纪的法国资产阶级大革命。1793年是法国大革命极为关键的一年，当时革命和反革命两种力量处于生死决战时刻，老谋深算的保王党贵族朗德纳克侯爵渡海来到布列塔尼，发起叛乱，向共和国进行疯狂反扑。他的对手正好是他的侄孙，勇敢善战的共和国远征军司令郭文。而郭文背后，又有一个既富理想主义精神，又铁面无私的政治委员西穆尔登，他是共和国派来监督“过于仁慈”的郭文的。在最后的决战中，凶狠残暴的叛军头子朗德纳克大败，从暗道逃跑，可是当三个小孩被困火海时，他却在刹那间良心闪现，返身回救，放弃了逃生的机会，结果当了俘虏，被判死刑。郭文被他的行为所感动，便私自放走了他。这样，郭文就触犯了革命的法律。当郭文被送上断头台而人头落地时，判他死刑的公安委员代表、他的老师西穆尔登也在痛苦中开枪自杀了。通过这一情节，雨果展开了对革命和人道主义的思考，提出“在绝对正确的革命之上，还有一个绝对正确的人道主义”思想，把人道主义看成是永恒的、最高的原则。

 长篇小说《九三年》围绕共和国志愿军粉碎旺岱地区反革命叛乱的斗争，描绘了一个史诗般惊心动魄的时代，再现了大革命时期严酷的阶级斗争和革命形势。《炮兽》的故事发生在小说的开头，叙写叛军头目朗德纳克侯爵带领舰船从英国偷渡到法国旺岱地区，企图勾结当地的反动武装发动反革命叛乱。在波涛汹涌的大海上，一门没有锁好的大炮如一头出笼的猛兽给军舰本身以及武器和人员造成了极大的损失。叛军出师不利，还没到法国登陆就濒临险境，遇到了极大挫折。然而，朗德纳克却让这一险境化解，使叛军暂时渡过了难关。那个被船员们称为“乡下人”的“老头”其实就是从英国去法国组织叛乱的叛军最高统帅朗德纳克侯爵。由于肩负着重大使命，他的身份只有船长布瓦斯贝特洛伯爵一人知道，作者也埋下伏笔，故意卖足了关子，保持他身份的神秘感。作者将这一人物放在一个混乱的危急时刻出场，人物身上到底展现出了怎样的形象特点呢？带着这一疑问，我们深入到课文描绘的场景中，具体探究人物形象的特点。

三、内容探究：

生字注音。（见课本）

学生快速阅读小说，用简要的语言复述主要情节内容。

明确：在一艘趁夜色准备驶往法国的军舰上，一尊挣断了铁链的大炮在舱内横行肆虐，不仅给军舰造成了极大的破坏，而且碾死了五个水手，没有人敢上前去阻止大炮，整个军舰笼罩着恐怖的气氛。在危急关头，队长挺身而出与这头脱缰凶猛的怪兽展开了生死较量，在一个被称为乘客的“老人”的帮助下，终于制服了这头怪兽。立功的炮队队长最后却被那神秘的老人下令处死。

（师）说：电影是由画面来直接讲述故事的,而小说是用文字来讲述故事的；电影中故事的延续靠的是画面的连缀,小说中故事的发展靠的是一个个场景的接续而成。场景（场面描写）是小说的最小构成因素，与单纯的环境描写不同，场景是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成，它是某一段时间内社会生活的横截面。比如,晚餐、宴会、战斗等。

问1：《炮兽》这篇小说可以分为哪几个场景？试分别概括。

明确：《炮兽》这篇小说有三个场景——

场景一：(从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”)炮兽肆虐，惊心动魄。

场景二：(从“突然间”到“把舵索的……青铜脖子上”)人兽大战，紧张激烈。

场景三：(从“斗争结束了”到结尾) 赏功罚罪，跌宕起伏。

（师）说：雨果在《克伦威尔·序》中写道：“丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗与共。”这就是他著名的创作主张——“美丑对照原则”，“对照法”是他在创作中最喜欢采取的方法。在这篇课文的场景描写中他是如何运用“对照法”的，下面让我们一起来探究。

探究第一幅场景。

问2：第一个场景中，作者用了哪些修辞手法来描写“炮兽”的疯狂肆虐？试举例分析这样写有什么好处。

明确：作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法来描写那尊失控的“炮兽”的。比喻——“这件沉重的物体用它的滑轮走着，像一只弹子球似的滚来滚去……像一支箭似的从船的一端射到另一端”，生动形象地写出了失控的大炮在船甲板上随意滚动、无比迅疾的特点。拟人——“它那样子像是发了脾气，正在进行一种古怪的神秘的报复；再也没有比这种无生物的愤怒更无情了”，生动形象

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