概要： 其实，他求谏的目的，并非着眼于人民疾苦，而是总结历史教训，为了维护唐王朝的统治，其根本是从整个统治阶级利益出发的。3.第二段君臣围绕谏诤展开议论，认识到了广开言路，虚心纳谏的重要性。 那么，唐太宗对于纳谏有着怎样的认识？ 明确：唐太宗参加了推翻隋朝的斗争，从自己的经历出发，他深深地懂得要想保住刚刚建立的大唐江山，必须广开言路，虚心纳谏，实行开明的政策，为此，他以隋炀帝拒谏饰非为鉴，虚怀若谷，从谏如流，避免和纠正了许多错误。 【目标检测】一、写出下列多义词的含义寻：寻1.虞世基等，寻亦诛死 不久 2.寻向所志，遂迷不复得路 寻找 3.飞来峰上千寻塔 长度单位 理1.正主任邪臣，不能致理 指天下太平 2.当窗理云鬓 梳理 3.文理有疏密 纹路 4.胜负之数，存亡之理 道理 二、笔译第一段。 第二课时教学内容：①第二、三段。【自主学习】 一、学生朗读课文第二、三段二、解释加点词语的含义第2段
《求谏》导学案7,标签：中国文化经典研读大全,http://www.88haoxue.com其实，他求谏的目的，并非着眼于人民疾苦，而是总结历史教训，为了维护唐王朝的统治，其根本是从整个统治阶级利益出发的。
3.第二段君臣围绕谏诤展开议论，认识到了广开言路，虚心纳谏的重要性。 那么，唐太宗对于纳谏有着怎样的认识？
明确：唐太宗参加了推翻隋朝的斗争，从自己的经历出发，他深深地懂得要想保住刚刚建立的大唐江山，必须广开言路，虚心纳谏，实行开明的政策，为此，他以隋炀帝拒谏饰非为鉴，虚怀若谷，从谏如流，避免和纠正了许多错误。
【目标检测】
一、写出下列多义词的含义寻：
寻
1.虞世基等，寻亦诛死 不久 2.寻向所志，遂迷不复得路 寻找
3.飞来峰上千寻塔 长度单位
理
1.正主任邪臣，不能致理 指天下太平 2.当窗理云鬓 梳理
3.文理有疏密 纹路 4.胜负之数，存亡之理 道理
二、笔译第一段。
第二课时
教学内容：①第二、三段。
【自主学习】
一、学生朗读课文第二、三段
二、解释加点词语的含义
第2段
1.幸诸公数相匡救 我 2.冀凭直言鲠议 耿直的议论
3.纳刍荛 割草打柴，指代粗野之人 4.太宗称善 对，正确
5.诏令自是宰相入内平章国计 商议 6.预闻政事 参与
7.不能致理 招致天下太平 8.争臣七人 直言谏诤
9.争臣七人 约数，几个
第3段
1.自古帝王多任情喜怒 放纵 2.朕今夙夜未尝不以此为心 早晨
3.岂得以人言不同己意，便即护短不纳？ 因为
三、翻译文中重要语句
1.主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？（第1段）
译文： 国君如果自以为贤能，臣子又不匡正，想不陷入危亡失败的境地，怎么可能呢？
2.正主任邪臣，不能致理；正臣事邪主，亦不能致理。（第2段）
译文： 正直的国君任用了奸邪的臣子，不能使国家达到治平；忠正的臣子侍奉邪恶的国君，也不能使国家达到治平。
3.若不能受谏，安能谏人? （第3段）
译文： 假若自己不能接受别人的规谏，又怎能规谏别人呢？
四、学生口头翻译第二、三段文章
第2段
贞观元年，太宗对侍臣说：“正直的
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