概要：三首诗文：李清照的《夏日绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄”直抒胸臆表达对项羽慷慨豪壮气度的高度赞美。而杜牧和王安石站在不同的角度上审视项羽。“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给粮饷，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” ——刘邦吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ ——太史公（司马迁）学生评点之后阅读2001年高考作文《题乌江亭》再做对照鉴读，鼓励积极发言。
《乌江自刎》教学设计,标签：教案大全,http://www.88haoxue.com三首诗文：李清照的《夏日绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄”直抒胸臆表达对项羽慷慨豪壮气度的高度赞美。而杜牧和王安石站在不同的角度上审视项羽。
“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给粮饷，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
——刘邦
吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！
——太史公（司马迁）
学生评点之后阅读2001年高考作文《题乌江亭》再做对照鉴读，鼓励积极发言。
—— 司马迁
四、人物小结：
纵观项羽的一生：他曾生逢乱世，相机而起；曾勇冠三军，叱咤风云；曾引兵北上，逐鹿中原；曾问鼎咸阳，裂土封疆。他曾一度左右过历史的进程，最终却因自身难以克服的性格弱点酿成了自己的人生悲剧。
五、 成果汇报：
通过对项羽的研究讨论，应学会写人物评论时要站在历史的角度上，全面公允地给予评价。前提是占有大量的与之相关的材料，然后结合历史进行讨论。
六、作业：
a) 以“评说项羽”或“戏说项羽”为两个研究方向，完成研究报告。
b) 结合发的材料查阅相应话题，谈一谈项羽失败的原因。
附教学材料：
夏日绝句
李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽,
不肯过江东。
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期，
包羞忍辱是男儿。
江东子弟多才俊，
卷土重来未可知。
“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给粮饷，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
------刘邦
吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！
——太史公（司马迁）
菊之殇(2004年重庆满分作文选登)
“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”？如果你正在项王身边，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”呢？江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。
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