您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文中学教案大全综合教案资料《论积贮疏》教案» 正文

《论积贮疏》教案

[10-21 00:05:30]   来源:http://www.88haoxue.com  综合教案资料   阅读:68224

概要:提示:文章通过1、2自然段的反复阐述,积贮不足之害已经层层递进说得非常充分、透彻,至此,水到渠成地正面提出论点,转入第3自然段的正面论述,前反、后正,殊途同归,都落在论证积贮粮食的重要意义上。第3自然段又可分为四层:①提出中心论点;②肯定积贮粮食的功效;③提出归农著本、粮足人乐的意见;④敦促皇帝重视农业。7.本文在结构上有哪些特点?提示:本文在结构上最大的特点是对比论证、逐层深入。第1自然段是以古证今,古今对比;就全文说,1、2自然段与第3自然段是先反后正,正反对比论证。第1自然段揭示现实,指出积贮不足引起的后果。第2自然段假设情况,说明积贮不足可能出现的危机。第3自然段再从正面说明积贮的重要。三个自然段的论述逐层深入,第3自然段的四层也是逐层深入。其次是首尾呼应。开头引管仲的名言“仓廪实而知礼节”,结尾展示“畜积足而人乐其所”的光辉前景,都从正面说明积贮的功效。第1自然段揭示西汉社会现实存在的弊病,结尾提出归农著本积贮粮食的具体意见,体现了明显的因果联系。再次是多次使用分合的表述方法。如第2自然段,引用“世之有饥穰,禹汤被之矣”的史实,说明世有丰歉自古已然,继而分

《论积贮疏》教案,标签:教案大全,http://www.88haoxue.com

提示:文章通过1、2自然段的反复阐述,积贮不足之害已经层层递进说得非常充分、透彻,至此,水到渠成地正面提出论点,转入第3自然段的正面论述,前反、后正,殊途同归,都落在论证积贮粮食的重要意义上。

第3自然段又可分为四层:①提出中心论点;②肯定积贮粮食的功效;③提出归农著本、粮足人乐的意见;④敦促皇帝重视农业。

7.本文在结构上有哪些特点?

提示:本文在结构上最大的特点是对比论证、逐层深入。第1自然段是以古证今,古今对比;就全文说,1、2自然段与第3自然段是先反后正,正反对比论证。第1自然段揭示现实,指出积贮不足引起的后果。第2自然段假设情况,说明积贮不足可能出现的危机。第3自然段再从正面说明积贮的重要。三个自然段的论述逐层深入,第3自然段的四层也是逐层深入。

其次是首尾呼应。开头引管仲的名言“仓廪实而知礼节”,结尾展示“畜积足而人乐其所”的光辉前景,都从正面说明积贮的功效。第1自然段揭示西汉社会现实存在的弊病,结尾提出归农著本积贮粮食的具体意见,体现了明显的因果联系。

再次是多次使用分合的表述方法。如第2自然段,引用“世之有饥穰,禹汤被之矣”的史实,说明世有丰歉自古已然,继而分别从两个方面说明积贮不足之害。随后又用“兵旱相乘”句把两者并提合说,前后联系极其紧密。又如第3自然段正面论述积贮之利,用反问句“苟粟多而财有余,何为而不成?”总括,再分条详说,从战争中攻取、守固、战胜、招降几方面说明。在论说过程中,或以后概前,或以前概后,前后紧密联系,增强了文章的表达力量。

(三)启迪思维、深究问题。

1.如将本文改为正面立论该怎么写?就本文内容而言,为什么采用正反对比论证的写法较好?

提示:如改为正面立论,须多说积贮的功效。固然也可能引起汉文帝对发展农业生产的重视,但由于对积贮不足之弊甚至根据国家现状即将出现的危机未予深刻揭示、透彻阐述,不足以起到振聋发聩的作用;再则,错误意见未充分驳斥,正面意见也难以全盘接受。因而本文采用正反对比论证的方法好。

2.对本文内容应怎样评价?

提示:本文虽是向封建统治者献策为巩固封建统治阶级的地位,但:①能抓住西汉初期现实中的矛盾,切中时弊,表现了作者对国家命运的关心,为国分忧的强烈感情;②说明重视发展农业生产对治国安邦的意义,指出“生之者甚少靡之者甚多”的严重后果,并从灾荒、战争等方面论述积贮粮食的重要,见解是对的,客观上也是符合人民利益的。因而本文重视农业、提倡积贮的思想在历史上是有进步意义的。

当然,由于历史与阶级的局限,对劳动人民的看法是错误的,应予批判。

【小资料】

(一)重点内容图示。

(二)译文。

管子说:“粮仓充实了,老百姓就懂得礼节了。”老百姓生活不富足而能使国家安定,从古到现在,还没听说过这样的事。古代的人说过:“只要一个男子不耕种,就有人会挨饿;只要一个妇女不纺织,就有人会受冻。”生产东西有时间的限制,而消费它却没有个底(限度),那么社会上的财富一定会缺乏。古人治理天下,(对于重视积贮。足民致治的道理,对于生产与消费的关系)了解得十分细致,考虑得十分周备,所以他们的粮食贮备能够拿来作为依靠。现在许多人背弃农业去从事工商,吃饭的人很多,这是天下的大灾,淫靡奢侈的风气一天天地增长,这又是天下的大害。这两种灾害公然盛行,没有人去制止它,国家命运将要覆灭,没有人去拯救它;生产的人很少,浪费的人却很多,天下的财富怎么能不用光呢?自从成立汉朝以来,将近四十年了,公私两方面的积蓄还少得使人痛心。误了时令不下雨,老百姓就会产生疑虑,年成不好交不了税,朝廷卖官爵来增加收入、百姓卖儿郎来度过日子,这些事情已经传到皇上您的耳朵里了,哪有治理国家已经危险到这地步了可是皇上还不惊恐的呢?

年成有好坏,这是自然界常有的,禹、汤那样的治世年代就曾都经历过。如果不幸再有方圆二三千里土地发生旱灾,国家用什么去救济呢?如果边境突然告急,几千几万的部队,国家用什么去发放粮饷给他们呢?战乱、旱灾交加,社会财富非常缺乏,胆壮力大的人会聚集起来横行抢掠,年老体弱的交换孩子啃他们的骨头;政治没上轨道,离朝廷远的地方怀有二心的人会合并起来争相闹事。皇上您这才惊慌起来图谋对付他们,怎么还来得及呢?

积贮粮食,是关系到国家安危存亡的命脉所在。如果粮食充足财力有余,做什么事情会不成功呢?用它来攻城,就能打得下;用它来防守,就能守得牢;用它来作战,就能够取胜。使敌人降服,使远方的人归附,招呼什么人会不来呢?现在驱使百姓回到农业上去,都能安心从事农业生产,使全国老百姓各人依靠自己的劳力养活自己,工商业者和无业游民也都回去走向田间,那么积蓄充足,人们也就乐意在那里定居下来了。本来可以用来致富使天下安定,现在却竟然形成使人心惊胆战的情景!我内心为皇上痛惜啊!

(三)特殊句式。

(莫之或止)即“莫或止之”,没有谁制止它。“或”用在动词前边,表示否定的意思,常跟“莫”配合使用。“之”,代词,指“残贼公行”,这是否定代词宾语前置的句式。

(四)特殊字音提要。

(大命将泛)泛,(f7ng):不读f4n,是倾覆,覆灭的意思。全句意思:国家的命运将要覆灭。

(生之有时而用之亡度,则物力必屈)“亡”读w*,通“无”。“屈”读“ju6”,不读“q&”。竭,缺乏。全句意思:生产物资需一定的时间,若消费起来没有限度,那么财富一定会缺乏。

(卒然边境有急)“卒”,通“猝”读c)。突然。全句意思:突然边境上发生紧急情况。

(罢夫赢老易子而咬其骨)罢,通“疲”,读p0全句意思:疲劳的人和年老体弱的人只好交换子女来啃他们的骨头。

(今殴民而归之农,皆着于本)殴,通“驱”驱使,读“q&。着,读“zhu$,附着,定着。全句意思是;如果驱赶百姓使他们回去务农,都依附到本业上来。

(五)几个难词活用理解解答。

(民且狼顾)名词“狼”作“顾”的状语,表示动作行为的状态;像狼一样。

(失时不雨)名词“雨”受否定副词“不”修饰,用作动词:下雨。

(可以为富安天下)富:使……富足。安:使……安定,两个不及物形容词带宾语,形成使动用法。

(人乐其所矣)乐:以……为乐,形容词意动用法。

(故其畜积足恃)动词“畜积”充当“将”的主语,用作名词:积蓄的东西。

(卒然边境有急)形容词“急”用在动词“有”之后,充当宾语,用作名词:紧急的事情。

(罢夫赢老易子而咬其骨)形容词“赢”、“老”与“罢夫”一起充当“易”、“咬”的主语,用作名词:老弱的人。


上一页  [1] [2] [3] 


Tag:综合教案资料教案大全语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 综合教案资料
》《《论积贮疏》教案》相关文章