《扛椽树》公开课教案教学设计

概要： www.88haoxue.com－免费资源站：http://www.88haoxue.com特色：托物言志，移情于物 欲扬先抑，铺垫蓄势 语言华美，文势磅礴建议： 1、教学内容可以调整，不如就抓住结构和文本内容做文章。把语言的欣赏这一环节删掉，使教学重难点更加突出，不妨把6-8段讲透彻，把第一段的作用讲到位。非要讲语言应当跟文章的主旨挂钩，并且应该在老师的示范下，展开剖析，不能遍地撒网，浮于表层。 2、教学不够从容，跟教学重难点的处理有关，赛课最好是内容少而精，轻巧驾驭。给学生思考的空间和时间多一点，不要太急功近利。 3、关于鲁迅的难句的理解，他与王维都是文人，与英雄、普通的刚强的人、鲁迅一起代表的是三类人，可以琢磨一下。 4、注意课堂用语，有些话比如“钟情"，"大家是不是想歪了”等不可说，不能太夸张。 感谢同事们的指导！上一页 [1] [2] [3]

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特色：托物言志，移情于物

      欲扬先抑，铺垫蓄势

      语言华美，文势磅礴

建议：

      1、教学内容可以调整，不如就抓住结构和文本内容做文章。把语言的欣赏这一环节删掉，使教学重难点更加突出，不妨把6-8段讲透彻，把第一段的作用讲到位。非要讲语言应当跟文章的主旨挂钩，并且应该在老师的示范下，展开剖析，不能遍地撒网，浮于表层。         

     2、教学不够从容，跟教学重难点的处理有关，赛课最好是内容少而精，轻巧驾驭。给学生思考的空间和时间多一点，不要太急功近利。

     3、关于鲁迅的难句的理解，他与王维都是文人，与英雄、普通的刚强的人、鲁迅一起代表的是三类人，可以琢磨一下。

     4、注意课堂用语，有些话比如“钟情"，"大家是不是想歪了”等不可说，不能太夸张。

     感谢同事们的指导！

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