概要：教学内容：现代汉语语法基础知识一、导入 《语言学与语文教育》指出：英语语法逐步强化，汉语语法逐步淡化，致使不少理工科大学生用英语语法来分析汉语复杂语句，而不能使用汉语语法来分析母语。这种情况之下，身为国人的我们如果不进行专门的系统的语法知识的学习和技能的训练，仅仅考语感和涵咏对学生的语文学习能力的提高是不利的。 何为语法？语法就是讲用词造句的法则与原则。它包括两个部分：一部分是词法，讲词的分类以及词的语法特点和用法；另一部分是句法，讲词与词的组合，句子的构成以及句子的成分和类型。二、词类 实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。包括：n.名词、v.动词、adj.形容词、数词、代词和量词虚词：不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。包括；adv.副词、prep.介词、conj.连词、助词、拟声词和叹词。（1）名词：表示人和事物的名称的实词。（有专有名词、抽象名词、集合名词、方位名词、时间名词等）。练习：用横线划出下面语短中的名词。自从古人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊不
高中语文衔接教材（教案教学设计）,标签：教案大全,http://www.88haoxue.com教学内容：现代汉语语法基础知识
一、导入
二、词类
实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。包括：n.名词、v.动词、adj.形容词、数词、代词和量词
虚词：不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。包括；adv.副词、prep.介词、conj.连词、助词、拟声词和叹词。
（1）名词：表示人和事物的名称的实词。（有专有名词、抽象名词、集合名词、方位名词、时间名词等）。
练习：用横线划出下面语短中的名词。
自从古人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是出力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。
（2）动词：表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。（有一般动词、能愿动词、使令动词、心理动词、趋向动词、判断动词。
练习：在下面的词语中找出动词
明天
（3）形容词：表示性质或状态的词。
练习：下面全是形容词的一组是（
A聪明
C愉快
（4）数词：表示数目的词。（确数和概数）
练习：在“了两”和“俩”中间选择合适的填入横线
你不就是有——臭钱吗？
我们——从10年前就是好朋友了。
这段一公里长的路上竟然不只有——盏路灯。
里面有——张400元的存款单，
想不到这——孩子也26岁了。
（5）量词：表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词。（动量词和名量词）
练习：在下面的横线上填上适当的量词。
群山不知什么时候罩上了一——浓重的暮霭。夜风起了，呼呼地叫唤着。一——明月，泛着清冷的光。在这群山重叠的山区，初夏的夜晚仍然寒气袭人。
（6）代词：其代替或指示的词。（人称代词、指示代词、疑问代词）
练习：用很横线画出下列句中的代词。
我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！
（7）副词：表示动作或性壮的程度、范围、时间、频率、情态、肯定、否定、语气等，用在动词、形容词前面做状语
（8）介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。
（9）连词：用来连接词、短语、句子乃至段落的词
（10）助词：附加在词、短语、句子上表示一定结构关系、附加意义或语气的词.(结构助词，动态助词，语气助词)（11）叹词：表感叹、呼唤、应答的词
（12）拟声词:模拟声音的词.
让学生各举一例,强化理解.
三、难点分析：
（1）
（2）
（3）
（4）
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