初中语文语法知识教案+教学反思

概要： 生：“我们的教室”、“老师讲课小结：1、两个或两个以上的词组合起来就构成了短语。特点：短语不是句子，是没有标点的。短语的类型常见的有以下几种：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、介宾短语、“的”字短语等。师：“老师和同学”、“讨论并通过”这两个短语有什么特点？生：有“和”“并’两个连词。小结：这两个短语就是并列短语。词与词之间可插入连词，且词与词之间的关系是并列短语，词性也相同。师：“我们的教室”、“小心地翻译”，这两个短语有什么特点？生：有两个助词“的 ”、“地”。小结：这两个短语就是|偏正短语。词与词之间可插入结构助词“的 ”、“地”，使前后词之间有修饰、限制的作用，这就是先偏后正。师：“敬畏生命”、“走路”、“夸奖我”这三个短语有何特点？生：前一个词是动词，后一个词是名词或代词。小结：动宾短语就是前边一个词是动词，后边是受其支配的名词或代词。 板书设计 类 型 例 子 特 点并列短语 老师和同学 1、连词“和”

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         生：“我们的教室”、“老师讲课

小结：

1、两个或两个以上的词组合起来就构成了短语。特点：短语不是句子，是没有标点的。

短语的类型常见的有以下几种：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、介宾短语、“的”字短语等。

师：“老师和同学”、“讨论并通过”这两个短语有什么特点？

生：有“和”“并’两个连词。

小结：这两个短语就是并列短语。词与词之间可插入连词，且词与词之间的关系是并列短语，词性也相同。

师：“我们的教室”、“小心地翻译”，这两个短语有什么特点？

生：有两个助词“的  ”、“地”。

小结：这两个短语就是|偏正短语。词与词之间可插入结构助词“的 ”、“地”，使前后词之间有修饰、限制的作用，这就是先偏后正。

师：“敬畏生命”、“走路”、“夸奖我”这三个短语有何特点？

生：前一个词是动词，后一个词是名词或代词。

小结：动宾短语就是前边一个词是动词，后边是受其支配的名词或代词。

 板书设计

   类   型                例   子            特   点

并列短语                老师和同学          1、连词“和” “并 ”

                        讨论并通过                   2、词性相同

                                                  3、关系并列

偏正短语                我们的教室          1、助词“的  ”、“地”

                        小心地翻译           2、先偏后正

动宾短语                敬畏生命             1、前动词后名词或代词

                        走路

                        夸奖我

   作业布置

           指出下面短语的类型

     完全相信    报刊杂志    写文章

   教学反思

       学生对词性的掌握不够熟练，导致短语类型的判断出现失误。

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