概要:升格要求:升格训练:选择一篇有典型问题的作文给学生做升格训练或让学生做作文修改训练。[可以写教学方法如小组讨论等,可以拎板书重点;也可以手写添加内容,作为复备栏]板书设计课后作业教后反思×年级×册第×单元导学案(综合性学习课模板)上课时间:2011年×月×日 学期总第×课时课 题课 型活动课课 时第一课时(共×课时)有无课件活动目标活动重点活动难点[有就写,没有可以不写]课前准备[备忘性质 教具;资料:参考书目、网站网址等]学习环节学习过程及内容备 注一、……二、……×、……必备环节:【活动准备】【活动展示】【教师指导或点评】[课前给学生布置哪些活动任务][主体部分,要有过程][体现教师在活动中的作用][可以写教学方法如小组讨论等,可以拎板书重点;也可以手写添加内容,作为复备栏]板书设计(不一定有)课后作业教后反思×年级×册第×单元导学案(单元检测课模板)上课时间:2011年×月×日 学期总第×课时课 题第×单元检测课 型检测课课 时一课时试卷来
中学语文导学案模板大全,标签:教案大全,http://www.88haoxue.com升格要求:
升格训练:选择一篇有典型问题的作文给学生做升格训练或让学生做作文修改训练。
[可以写教学方法如小组讨论等,可以拎板书重点;也可以手写添加内容,作为复备栏]
板书设计
课后作业
教后反思
×年级×册第×单元导学案(综合性学习课模板)
上课时间:2011年×月×日 学期总第×课时
课 题
课 型
活动课
课 时
第一课时(共×课时)
有无课件
活动目标
活动重点
活动难点
[有就写,没有可以不写]
课前准备
[备忘性质 教具;资料:参考书目、网站网址等]
学习环节
学习过程及内容
备 注
一、……
二、……
×、……
必备环节:
【活动准备】
【活动展示】
【教师指导或点评】
[课前给学生布置哪些活动任务]
[主体部分,要有过程]
[体现教师在活动中的作用]
[可以写教学方法如小组讨论等,可以拎板书重点;也可以手写添加内容,作为复备栏]
板书设计
(不一定有)
课后作业
教后反思
×年级×册第×单元导学案(单元检测课模板)
上课时间:2011年×月×日 学期总第×课时
课 题
第×单元检测
课 型
检测课
课 时
一课时
试卷来源
检测目标
检测第×单元知识与能力的掌握情况。
学习环节
学习过程及内容
备 注
(附上单元检测试卷即可)
教后反思
×年级×册第×单元导学案(试卷讲评课模板)
上课时间:2011年×月×日 学期总第×课时
课 题
课 型
讲评课
课 时
第一课时(共×课时)
有无课件
学习目标
学习重点
学习难点
[有就写,没有可以不写]
课前准备
批改试卷,统计得分率,记录学生答题较好和较差之处,收集错例。
学习环节
学习过程及内容
备 注
一、……
二、……
×、……
必备要点:
展示答案和评分要点;
指出答题不足之处,分析原因并提出矫正方法;
得分率较低的题目要有当堂补偿练习。
[可以写教学方法如小组讨论等,可以拎板书重点;也可以手写添加内容,作为复备栏]
板书设计
补偿性习题
[当堂准备做哪些补偿练习,在这里标明]
课后作业
教后反思
×年级×册名著阅读导学案(名著导读课模板)
上课时间:2011年×月×日 学期总第×课时
课 题
课 型
导读/展示
课 时
第一课时(共×课时)
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