中学语文导学案模板大全

概要：×年级×册第×单元导学案［单元分析模板］【单元分析】［可参照教师用书］【单元目标】［参照市教研室“目标序列”］【单元课时安排】《××》×课时《××》×课时……综合性学习活动：×课时作文指导：×课时作文讲评：×课时单元检测：×课时合计：××课时×年级×册第×单元导学案［阅读课模板］上课时间：2011年×月×日 学期总第×课时课 题课 型阅读课课 时第×课时（共×课时）有无课件学习目标学习重点学习难点［有就写，没有可以不写］课前准备［备忘性质 教具；资料：参考书目、网站网址等］学习环节学习过程及内容备 注一、……二、……×、……必备环节：【课前预习】【预习检查】【达标检测】［注意格式，要清爽醒目，要么首行缩进2字符，要么悬挂缩进，不要一律左对齐］［学习过程尽量以问题推进，每个主问题后面最好有一个小结］［要有预习题，字词作业注明哪本练习册哪一页哪一题］［达标检测注明：针对目标几，用时几分钟］［达标检测可以是练习题，可以只注明哪本练习册哪一页哪一题］［可以写教学方法如小组讨论等，可以拎板书重点；也可以手写添加内容

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×年级×册第×单元导学案［单元分析模板］

【单元分析】

［可参照教师用书］

【单元目标】

［参照市教研室“目标序列”］

【单元课时安排】

《××》×课时

《××》×课时

……

综合性学习活动：×课时

作文指导：×课时

作文讲评：×课时

单元检测：×课时

合计：××课时

×年级×册第×单元导学案［阅读课模板］

上课时间：2011年×月×日                            学期总第×课时

课  题

课  型

阅读课

课  时

第×课时（共×课时）

有无课件

学习目标

学习重点

学习难点

［有就写，没有可以不写］

课前准备

［备忘性质 教具；资料：参考书目、网站网址等］

学习环节

学习过程及内容

备  注

一、……

二、……

×、……

必备环节：

【课前预习】

【预习检查】

【达标检测】

［注意格式，要清爽醒目，要么首行缩进2字符，要么悬挂缩进，不要一律左对齐］

［学习过程尽量以问题推进，每个主问题后面最好有一个小结］

［要有预习题，字词作业注明哪本练习册哪一页哪一题］

［达标检测注明：针对目标几，用时几分钟］

［达标检测可以是练习题，可以只注明哪本练习册哪一页哪一题］

［可以写教学方法如小组讨论等，可以拎板书重点；也可以手写添加内容，作为复备栏］

板书设计

［无法用电子稿则留空手写，不要求课课有］

课后作业

［注明哪本练习册哪一页哪一题］

教后反思

×年级×册第×单元导学案（写作指导课模板）

上课时间：2011年×月×日                            学期总第×课时

课  题

课  型

指导课

课  时

一课时

有无课件

学习目标

学习重点

学习难点

［有就写，没有可以不写］

课前准备

［备忘性质 教具；资料：参考书目、网站网址等］

学习环节

学习过程及内容

备  注

一、……

二、……

×、……

必备环节：

【课前预习】

【当堂训练】

必备要点：

课前预习：布置学生收集什么素材或者开展什么活动

写作知识：相关写作知识的介绍

作文题目及要求：

范例：准备好的与写作目标相关的范文或片段

当堂训练：片段写作，或者口头作文，谈构思等

［可以写教学方法如小组讨论等，可以拎板书重点；也可以手写添加内容，作为复备栏］

板书设计

课后作业

教后反思

×年级×册第×单元导学案（写作讲评课模板）

上课时间：2011年×月×日                            学期总第×课时

课  题

课  型

讲评课

课  时

一课时

有无课件

学习目标

学习重点

学习难点

［有就写，没有可以不写］

课前准备

批改作文，记录学生作文亮点和主要不足之处，收集范文和升格作文。

学习环节

学习过程及内容

备  注

一、……

二、……

×、……

必备环节：

【典型问题】

【升格训练】

必备要点：

主要亮点：结合学生作文谈；

典型问题：结合学生作文谈；

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